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从高校艺术设计作品看中国艺术设计教育现状 　　摘要：高校艺术设计作品具有传承性、浪漫性、学术性的特点，从高校艺术设计作品的特性中，可窥见中国艺术设计教育应该面对的“学院与市场”“审美与功利”等问题。 　　关键词：高校 学院 艺术设计 艺术设计教育 　　从建国到今天，全国的设计艺术院系从以前的10多个增加到现在的1200多个，中国的高等艺术设计教育发展迅速，但鉴于特殊的历史和社会成因，许多地方还亟待完善。 　　在中国艺术设计的发展历史上，艺术设计与工艺美术是难分的，高校的艺术设计教育在很长时间内的中心工作是对传统手工艺的继承与发扬，在尊重传统、保护民族特色方面有突出贡献。今天的学生设计的作品中，本土文化、民族内涵也常是需要考虑的要旨，这也是高校文化育人功能的具体体现。在更高层次的文化视角下，高校的艺术设计作品更加侧重于设计的精神体验而不仅仅是功能所引起的生理愉悦，即非简单形式的创新而是作品整体结构及内韵而展现的气质，注重人文价值和人道价值的精神趣味，这是高校艺术设计作品的优势，但对于精神的过度玩味容易陷入偏离实际刻意清高的僵局；同时中国艺术设计教育脱胎于工艺美术教育，美术思想先入为主，容易导致其对某些技术因素的轻视。设计是技术与艺术的统一，这种统一并非指单纯的对技术产品进行美的加工，而是使艺术与技术互通互融，共同进步。最初的设计学院便是依附于美术学院，即使有独立的形式，教育模式