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如何活跃课堂气氛，提高课堂效率 　　摘要：良好的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈现最佳状态；相反，低沉、冷漠、严厉、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性。在实行素质教育的今天，教师应该运用心理规律去组织好课堂教学，做到师生双向交流，提高教学效率，使学生学得有趣，学得高效。 　　关键词：气氛；效率；催化剂；精神面貌；引导；激励 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0011-01 　　在新课程理念下，有效教学是每一位教育工作者必须思考的问题。课堂教学是实施教育的主阵地、主渠道，如何活跃课堂气氛，提高课堂效率，从而达到有效教学呢？我认为应从以下几方面入手。 　　1.塑造良好的形象是形成良好课堂气氛的前提 　　教师的形象和人格魅力，在教学中起到很大的作用， 亲其师，信其到。 教师是课堂教学的组织者、领导者和管理者，其人格和威信是一种巨大的潜在精神力量，具有很强的说服教育能力，是影响学生情感体验，制约课堂气氛的重要因素。我们要注意自身的形象，加强自身素养，创建良好的师生关系。做到上课是学生的引路人，下课是学生的知心人，师生间良好的关系会从课外延伸到课堂上，关系融洽，课堂气氛会更好。 　　2.维持良好课堂气氛需要好的精神面貌 　　良好的课堂气氛，表现在师生的精神面貌上，良好课堂气氛应当是热烈而执着。首先教师必须始终热情洋