外语系英语专业设总体规划.doc

外语系英语专业建设总体规划 2005-10 一 英语专业简介 外语系英语专业为新办专业，2002年开始招生，招收英语本科、二级学院本科、商务英语专科学生共227人；2003级招收学生267人；2004级招收236人；2005年招收304人；目前在校生总数约1000人。 目前英语专业学生的教学工作分别由英语基础教研室（共14人）和商务英语教研室（共6人）两个教研室承担，全部教师共计20人，其中有副教授及以上高级职称的教师5人，占总教师队伍的25%，讲师6人，占30%，助教9人，占45%，80%以上的教师具备硕士研究生学位（含在读）。专业教研室的教师教学质量过硬，历年的学生评教反映良好，三位教师在我校的青年教师基本大赛中获得一等奖的好成绩。英语基础教研室主要承担英语本科学生的教学工作。商务英语教研室主要承担英语本科学生的商务英语方向课以及二级学院、商务英语专科学生的教学工作。 二 英语专业总的建设思路 根据外语系“十一五”规划中提出的办学指导思想（“质量为本，特色鲜明、稳步发展、全面提高”），英语专业建设将在规模持续发展的同时，把提高教学质量放在更加突出的位置，更加注重能力培养，着力提高英语专业学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育，确保英语专业教学质量；培养有明确专业方向、有相关专业知识、有宽广的知识面和深厚人文素养的有竞争实力的外语复合实用型人才。 在今后的五年或十年里，打破学科单一、专业单一的现象，2009年申报英语语言文学硕士点。 三 英语专业建设具体计划 英语专业培养目标和方向 培养具有扎实的语言基本功、较强的英语综合应用能力、宽广的知识面、相关专业知识和深厚人文素养的外语复合实用型人才。突出特色，确保三个专业方向培养质量，新增科技（化工）英语专业方向。 从三个专业方向（国际商务、英语教育、翻译）着手，在确保每个专业方向教学质量的同时，逐步办出武汉工程大学英语专业特色，以社会市场需求为导向，在商务英语和科技英语方向上依托我校经管和化工学科优势，培养具有较强的英语语言运用能力、较强商务应用能力和科技（化工）英语基础知识，能在经贸、文化、新闻出版、旅游、化工企业或厂矿等部门从事经济贸易、企业管理、金融和翻译等工作的外语复合实用型人才。“十一五”期间，拟增设新专业方向：科技英语；拟增设专业：日语（法语、德语），以打破学科单一、专业单一的现象。 业务要求 学生在校期间，要求掌握如下知识和能力： 1）、比较系统、扎实地掌握英语语言、语言学习及语言文化的基本知识 及理论。具有扎实的语言基本功，包括：语音、语调正确，词法、句法、 章法规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语 综合运用能力。 2）、具有宽广的知识面和一定复合专业知识，即：英语专业知识和相关 学科知识。英语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知 识。相关学科知识包括经济贸易、企业管理、金融和教育等学科领域。 3）、具有较强的综合素质，包括：思想道德素质、文化素质、业务素质、 身体和心理素质。能够批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文 化传统的能力。 3．专业建设计划 专业建设包括师资队伍建设、课程建设、教材与多媒体资料建设、教学条件与教学设备等诸多方面。 3．1．师资队伍建设计划 师资队伍建设目标：在未来的5年内，通过培养与引进相结合的方式，使教师的学历和职称结构得到了较大的提升，并形成稳定的学术梯队。采取培养、进修、引进等多种形式，提高师资队伍素质，改善师资队伍结构，特别要引进高职称、高学历、有明确研究方向的教师。 规模上，五年时间专业教师总人数到40人左右，学历上五年时间研究生、硕士生比例达90%以上，学缘上大力引进外省级重点院校硕士或博士毕业生，职称上具有主讲教师资格达90%，高级职称人数达40%左右，语种上大力引进日语、法语、德语专业教师或硕士研究生。 3．2．课程建设规划 （1）．《综合英语》课程建设计划 综合英语课程是高校英语专业学生一、二年级的一门必修课，总学时为414，共23个学分，主要传授基础知识，通过英语语言基础知识（语音、语法、词汇和篇章结构）的学习和听、说、读、写、译多种基本技能的训练，培养学生运用英语进行交际的综合能力，为全面提高学生的英语水平打好基础，使学生达到高等教育英语专业（本科）的合格标准，对专业学生的语言基本技能、语言综合运用能力、人文素质的培养和文化修养的提高都有着决定性的作用。因此，《综合英语》课程建设有着极其重要的意义和作用。 该门课程整体规划目标是：以省级精品课程标准为建设目标，力争在一年内评为学校优质课程，两年建成校精品课程，力争通过5年努力，将综合英语课程建设成为一门体现现代外语教育理念，课程体系科学、完整，教学手段与方法先进，课程特色鲜明，质量优良的精品课程，并探索提高学生