作文训练之触动心灵的人和事.ppt

原文： 一个寒风凛冽的下午，我在下课之后窝在校门口烤火，这时一对身影出现在我面前，我再也不能保持内心的平静。这半年来，我何时没有思念家中父母，可心里的内疚让我没有勇气回家，我想只有考上大学，才对得起家里辛勤劳动的父母啊，可现在，他们就出现了在我的面前，母亲一把搂住我，仿佛我们之间再也容不下一点间隙，当泪水已不能在多流一点的时候，我才发现，原来不管怎么样，父母从来都不曾对孩子轻易说“不”。 原文： 一个寒风凛冽的下午，我在下课之后窝在校门口烤火，这时一对身影出现在我面前，我再也不能保持内心的平静。这半年来，我何时没有思念家中父母，可心里的内疚让我没有勇气回家，我想只有考上大学，才对得起家里辛勤劳动的父母啊，可现在，他们就出现了在我的面前，母亲一把搂住我，仿佛我们之间再也容不下一点间隙，当泪水已不能在多流一点的时候，我才发现，原来不管怎么样，父母从来都不曾对孩子轻易说“不”。 修改之后： 今年的冬天特别冷。一个寒风凛冽的下午，我在下课之后窝在校门口烤火。忘了那一瞬间是怎样的，忽然之间，那一双熟悉的身影，那一双我无时无刻不想起，又竭力克制不去想起的身影，就这样来到我的面前。我再也不能保持内心的平静，落榜的心酸、对父母的愧疚、远离家乡的孤独，复读生活的苦闷和再见到父母的喜悦，种种复杂的心情一时之间全部涌上心头，我不知道应该哭，还是应该笑。当母亲一把把我紧紧搂住，当我们之间再也容不下一点间隙，当泪水已不能再多流一点的时候，我才明白，不管遭遇怎样的失败和困难，父母永远永远，都不会轻易对孩子说“不”。 1、写景记叙文?? （提倡写容易做到“有文采”） 要写出景物的特点，突出景物的个性。写景要从表达中心的需要出发，同人物的思想感情相一致，做到寓情于景，情景交融；还要选好写景角度，最好能够由所见之景引发开去去描绘出更广阔的图景。 2、叙事记叙文?????  应选择典型的、有现实意义的事件，以事件的产生、发展、高潮、结局为贯穿全文的要素；要把文中的人物置于从属地位，要巧妙安排线索，合理安排结构。 3、写人的记叙文????????  写人一要抓住人物的神采气质，二要让你的理性的认识涂抹上至情至性的情感色彩，三要找到表现这种神采与色彩的感性材料——情节性的、道具性的、戏剧性的、情绪化了的种种载体。 记叙文主要有两种类型：侧重记人的记叙文和侧重记事的记叙文。 怎样写人： ⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。 ⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 ⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。 ⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 ⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。 ⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。 怎样叙事 叙事记叙文以叙述事件为主，如事件通讯，事件特写、叙事散文，史传记载等等。叙事记叙文通过对事件的总体或局部的叙述和描写，来反映生活，表现一个深刻的主题。叙事记叙文虽然也离不开写人，但它写人主要是为了交待事件，而不是为了刻画人物。写好叙事记叙文要注意以下几点： ⑴，注意要把事件的发生、发展、时间、地点、原因、结果交待清楚，使整个事件的叙述有头有尾，完整、清晰。 ⑵，注意要把记叙的顺序交待清楚，可以用空间的转移作为顺序，也可以用时间的发展作为顺序。 ⑶，注意要有一条贯穿情节的具体线索。线索在叙事记叙文中是多种多样的：有以中心事件为线索，有以具体事物为线索，有以象征事物为线索，有以典型人物为线索，有以典型环境为线索。一般来说，叙事记叙文只有一条线索，也有些叙事记叙文有两条或两条以上线索。但主要的线索只有一条，称做主线，其余的叫次线。除了主线、次线之外，还有明线暗线的区别。 ⑷，注意叙事要突出重点，详略得当，对叙事的素材能根据表达主题的需要进行选择和取舍，抓住最能突出主题的部分，舍去