益达口腔健康创课堂-福州市晋安区侨园小学蔡友谊老师作品.doc

爱护牙齿 福州市晋安区侨园小学 蔡友谊 一、教学目标： （一）学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。 （二）学会如何保护牙齿，了解四个护齿好习惯并学会养成。 二、教学重点： （一）让学生了解龋齿形成的原因。 （二）使学生懂得如何预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。 三、教学难点： 龋齿是怎样形成的。 四、教学过程： （一）激趣导入。 以口腔知识问答激发学生兴趣，导入课题。并通过问答的方式使学生了解口腔的知识，从而认识到保护牙齿的重要性。 （二）了解蛀牙形成的过程。 1．家悦同学拥有一口健康洁白的牙齿，笑容是多么灿烂啊！可惜好景不长，她长蛀牙了，她的口腔里发生了什么事呢？下面请家悦等几位同学来给大家表演小品。（学生表演小品） 2．谁能说说发生了什么事吗？学生自由讲 （三）交流护牙知识。 1．该怎样保护牙齿呢？上课之前老师布置大家回去搜集有关资料，完成牙齿小报，请学生把小报拿出来，四人小组交流。 2．小组代表介绍护齿知识。 （四）学习四个护齿好习惯。 1．听牙博士的话。（出示课件） 2．大家看看，老师手上拿着的，就是牙博士的四个锦囊。打开第一个锦囊，女同学读第一个护齿妙招。咦，妙计背面好像有字，我们来看看写了什么？（出示课件：回答五个问题才能打开第二个锦囊） （1）学生回答问题。 （2）恭喜大家成功答对了五个问题，牙博士为了奖励大家，要教大家正确的刷牙方法。 （3）老师先调查一下，同学们主要用什么方法刷牙？竖刷法为主的举手，横刷法为主的举手。 （4）教师讲解正确刷牙方法 （5）（播放刷牙歌）请大家拿起手，刷给你的同桌看，大家互相检查、互相纠正。 3．接下来我们，打开第二个锦囊。请这一个大组的同学读读 （1）你们有定期进行口腔检查吗？有的举手。那谁知道我们大概多长时间检查一下口腔。 （2）接下来请同桌讨论讨论，为什么要定期进行口腔检查。 4．请你帮忙打开第三个锦囊，是什么妙计呢？中间大组读给大家听听 （1）怎么锦囊里还有东西？举起来给大家读读。（出示食物图片，学生读） （2）牙博士给这些食物图片我们干什么啊？出示课件（牙博士交代我把这句话告诉大家，就是多吃以上食物，牙齿健康身体棒。） （3）除了这些食物外，你知道还有哪些食物对牙齿有好处？ 5．剩下最后一个锦囊了，同学们肯定很想知道好有什么护齿妙招了，别急，我们看，最后一招，你们读。 （1）锦囊鼓鼓的，还有什么东西？（益达口香糖）咦，原来同学们的桌角也放了一粒口香糖，那我们还不赶紧放进嘴里面嚼， （2）我们来轻松一下，看一段动画，好不好。 （3）请问嚼口香糖时，你有什么感觉？（1、甜，无糖口香糖的甜味来自木糖醇糖醇甜味剂是在世界范围内被广泛使用的天然甜味剂嚼“益达”无糖口香糖， 能够促进唾液分泌四个护齿牢记四个护齿 coupling Centre shall be checked, the second poured concrete strength of more than 70%. In the process of reaming or boring, apart from the special provisions in factory, does not allow any work that may affect the coupling Centre, such as irrigation, to cylinder connections to flood the condenser pipes and so on. Well boring, hinge bolt hole flange with coupling of vertical, not oblique. Mounting bolts should be added lubricants, typing gently with a small hammer, not too loose or too tight, packed the bolts with the corresponding seal screw hole should be marked. 6.4.5.4.2 coupling reamed and pairings is close to the diameter of bolt bearing good hinge holes, dressed with a good two coupling bolts before you can move the rotor, boring-reaming hole in turn. Coupling bolts must be tight coupling is symmetrical