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路桥中学高考生物复习课堂检测7 遗传的分子基础 班级 姓名 号次 1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验 ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ③R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A．存活、存活、死亡、存活 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 2. 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照右图判断下 列被标记部位组合正确的是 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3. 赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体②用35S和32P标记噬菌体③放射性检测④离心分离。实验步骤的先后顺序为 A. ①②④③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ②①③④ 4. 已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别 表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变 体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是 A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d 5. 肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是 A．在死亡的小鼠体内存在着S、R型两种类型 B．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 C．S型细菌数量从0开始是由于R型细菌发生基因突变的结果 D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 6. 有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程，设计实验如右图所示：一段时间后，检测子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素，下表结果的预测中，最可能发生的是 选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P、少数31P C 少数有 全部32S 少数32P、多数31P D 全部有 全部35S 少数32P、多数31P A. 要用同位素标记DNA和蛋白质 B. 要分离DNA和蛋白质 C. 要得到噬菌体和肺炎双球菌 D. 要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 8. 下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是[多选] A. 应用了放射性同位素示踪技术和细菌培养技术 B. 运用了对照实验思想 C. 证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质 D. 发生的变异属于基因重组 9. 下列关于科学实验及方法的叙述正确的是[多选] A. 艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离 B．沃森和克里克运用了建构物理模型的方法研究DNA分子结构 C．孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 D．萨顿借助类比推理得出的结论肯定是科学的 10.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是A．验证光合作用释放的氧全部来自水 B．噬菌体侵细菌的转化实验C．肺炎双球菌的转化实验D．研究分泌蛋白的合成分泌途径 面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不确的A．含N标记的胸腺嘧啶脱氧核酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+ H2O B．C标记的CO2首先出现C3中而不是C5中 C．被P标记的T噬菌体去感染被标记的细胞，经过时间的保温后，在细胞内能检测放射性D．小白鼠吸入O2较长时间后出的二氧化碳不含CO2，但尿中的水含HO 12.噬菌斑(如图1)是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌后产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要