- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
概率论与数理统(理工类,第四版)吴赣昌主编课后习题答案第七章
写在前面:由于答案是一个个复制到word中,比较耗时耗力,故下载收取5分,希望需要的朋友给予理解和支持!
PS:网上有一些没经我同意就将我的答案整合、转换成pdf,放在文库里的,虽然是免费的,但是窃取了我的劳动成果,希望有心的朋友支持我一下,下载我的原版答案。
第七章 假设检验7.1 假设检验的基本概念习题1
样本容量n确定后,在一个假设检验中,给定显著水平为α,设此第二类错误的概率为β,则必有().
(A)α+β=1;??????(B)α+β1;??????(C)α+β1;????(D)α+β2.
解答:
应选(D).
当样本容量n确定后,α,β不能同时都很小,即α变小时,β变大;而β变小时,α变大.
理论上,自然希望犯这两类错误的概率都很小,但α,β的大小关系不能确定,并且这两类错误不能同时发生,即α=1且β=1不会发生,故选(D).
习题2
设总体XN(μ,σ2),?其中σ2已知,若要检验μ,?需用统计量U=Xˉ-μ0σ/n.
(1)若对单边检验,统计假设为
??????????????????H0:μ=μ0(μ0已知),?H1:μμ0,
则拒绝区间为?????????????? ?;
(2)若单边假设为H0:μ=μ0,H1:μμ0,?则拒绝区间为????????????? ??(给定显著性水平为α,?样本均值为Xˉ,?样本容量为n,?且可记u1-α为标准正态分布的(1-α)分位数).
解答:
应填(1)Uu1-α;??(2)Uuα.
由单侧检验及拒绝的概念即可得到.
习题3
如何理解假设检验所作出的“拒绝原假设H0”和“接受原假设H0”的判断?
解答:
?? 拒绝H0是有说服力的,接受H0是没有充分说服力的. 因为假设检验的方法是概率性质的反证法,作为反证法就是必然要“推出矛盾”,才能得出“拒绝H0”的结论,这是有说服力的,如果“推不出矛盾”,这时只能说“目前还找不到拒绝H0的充分理由”,因此“不拒绝H0”或“接受H0”,这并没有肯定H0一定成立. 由于样本观察值是随机的,因此拒绝H0,不意味着H0是假的,接受H0也不意味着H0是真的,都存在着错误决策的可能.
?? 当原假设H0为真,而作出了拒绝H0的判断,这类决策错误称为第一类错误,又叫弃真错误,显然犯这类错误的概率为前述的小概率α:α=P(拒绝H0|H0为真);?而原假设H0不真,却作出接受H0的判断,称这类错误为第二类错误,又称取伪错误,它发生的概率β为β=P(接受H0|H0不真).
习题4
犯第一类错误的概率α与犯第二类错误的概率β之间有何关系?
解答:
?? 一般来说,当样本容量固定时,若减少犯一类错误的概率,则犯另一类错误的概率往往会增大.要它们同时减少,只有增加样本容量n.?在实际问题中,总是控制犯第一类错误的概率α而使犯第二类错误的概率尽可能小.α的大小视具体实际问题而定,通常取α=0.05,0.005等值.
习题5
在假设检验中,如何理解指定的显著水平α?
解答:
?? 我们希望所作的检验犯两类错误的概率尽可能都小,但实际上这是不可能的. 当样本容量n固定时,一般地,减少犯其中一个错误的概率就会增加犯另一个错误的概率. 因此,通常的作法是只要求犯第一类错误的概率不大于指定的显著水平α,?因而根据小概率原理,最终结论为拒绝H0较为可靠,而最终判断力接受H0则不大可靠,其原因是不知道犯第二类错误的概率β究竟有多少,且α小,β就大,所以通常用“H0相容”,“不拒绝H0”等词语来代替“接受H0”,而“不拒绝H0”还包含有再进一步作抽样检验的意思.
习题6
在假设检验中,如何确定原假设H0和备择假设H1?
解答:
在实际中,通常把那些需要着重考虑的假设视为原假设H0,而与之对应的假设视为备择假设H1.
(1)如果问题是要决定新方案是否比原方案好,往往将原方案取假设,而将新方案取为备择假设;
(2)若提出一个假设,检验的目的仅仅是为了判断这个假设是否成立,这时直接取此假设为原假设H0即可.
习题7
假设检验的基本步骤有哪些?
解答:
根据反证法的思想和小概率原理,可将假设检验的步骤归纳如下:
(1)根据问题的要求,提出原理假设H0和备择假设H1.
(2)根据检验对象,构造检验统计量T(X1,X2,?,Xn),?使当H0为真时,T有确定的分布.
(3)由给定的显著水平α,?查统计量T所服从的分布表,定出临界值λ,?使?????? ??P(T∣λ)=α,?或??P(Tλ1)=P(Tλ2)=α/2,
从而求出H0的拒绝域:T∣λ或Tλ1,Tλ2.
(4)由样本观察值计算统计量T的观察值t.
(5)作出判断,将t的值与临界值比较大小作出结论:
当t拒绝域量时,则拒绝H0,否则,不拒绝H0,即认为在显著水平α下,H0与实际情况差异不显著.
习题8
假设检验与区间估计
您可能关注的文档
- 桃皮摩丝布项目PO上市咨询(2013年最新细分市场+募投可研+招股书底稿)综合解决方案.docx
- 框架部分主体混土浇筑顺序.doc
- 案例三:细胞增案例分析.doc
- 案例十一《燃烧灭火》.doc
- 案例评析 羽形象解读.doc
- 案例:《再别康》课堂实录.doc
- 桐柏一高中204年春期高三专项训练一.doc
- 桩基与支护桩施组织设计1.doc
- 桩基工程,支护程,施工组织设计.doc
- 桩基支护专项方(二期终极版).doc
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)