（2016年秋季版）七年级语文上册 1《忆读书》练习 语文版.docVIP

1　忆读书 01　　积累运用 1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。 比如说看了精彩的《西游记》就会丢下fán suǒ(　　　)的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看suǒ rán wú wèi(　　　　)的《荡kòu(　　)志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，duī qì(　　　)了许多华丽的词句的、无病而shēn(　　)、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中mǒ(　　)去。 2．字词积累——把下面词语中的错别字用“____”画出并工整地改正在方框内。 人情事故　无病而呻　不能自己 若有所失　天罡地熬　兴亡盛衷 3.词语积累——根据语境解释词语。 (1)我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。(　　　　　　　　) (2)尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。(　　　　　　　　) (3)就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。(　　　　　　　　) 4．文化积累——文学常识填空。 (1)“我听得津津有味，什么‘宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功’，真是好听极了。”句中的“豪杰”指的是________________。 (2)《红楼梦》是在我十二三岁时看的……还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“________________________”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 (3)冰心，原名________。现代作家，儿童文学作家。她在印度著名诗人________(人名)《飞鸟集》的影响下创作的《________》《春水》，集中体现了________、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。 5．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。 (1)我听得津津有味，什么宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功真是好听极了。 (2)还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚写得十分动人。 (3)书看多了，从中也得到一个体会物怕比，人怕比，书也怕比，不比不知道，一比吓一跳 6．语言运用——依照下面的例句再仿写两句以构成一组排比句。 例句：生命是盛开的花朵，绚丽多彩，灿烂芬芳。 仿句：生命是__________________________；生命是______________________________。 7．综合性学习。 新学期，为响应学校主题为“美丽中国——携手经典，与好书为伴”的活动，你所在的班级打算开展创建“书香班级”的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)下面是你校开展“书香班级”的综合性学习活动的具体措施，请结合实际情况，再补充两项措施。 措施一：举办一次读书征文(演讲)比赛。 措施二：____________________________________________________ 措施三：_________________________________________________ (2)大家准备在教室内张贴标语来营造浓浓的读书氛围，请你拟写两条。 (3)在主题班会上，同学们纷纷发言，畅说自己的读书感悟。请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。 甲说：“书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。” 乙说：“书是一驾马车，带你畅游博大的历史。” 你说：“___________________________________________________” (4)有同学在学校里发起了关于阅读兴趣的调查，得到以下材料。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。 02　　课内精读 阅读“我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出……读书好，多读书，读好书”，回答问题。 8．结合加点的词语，体会下面语句流露的情感。 我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出“行万里路”做不到了“读万卷书”更是我唯一的消遣。 9．作者用哪两个短语概括了自己阅读现代优秀文学作品时的真切感受？ 10．结合选文说说，作者认为怎样的书才能算得上好书？ 11．结合自己的阅读体验，说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。(不少于50字) 03　　拓展阅读 (原创) 甘美的回味 丰子恺 ①一次我偶得闲暇温习从前所学过的弹琴课。一位朋友拍拍我的肩膀说道：“你们会音乐的真是幸福寂寞起来弹一曲琴多么舒服！唉我的生活太枯燥了。我儿时也想学些音乐调剂调剂呢。” ②这朋友说我“寂寞起来弹一曲琴多么舒服”实在是冤枉了我！因为我回想自己的学习音乐的经过只感到艰辛与严肃却从未因学习音乐而感到舒服。 ③记得我在杭州第一师范读书的时候最怕的功课是“还琴”。李叔同先生每星期教授我们弹琴一次。先生先把新课弹一遍给我们看。略略指导了弹法的要点就令我们各自回去练习。一