创新思维理论与方(已描黑).doc

《创新思维理论与方法》 单选 思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的（能动反映）。 （逻辑性）是指思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。 有据可查的人类思维大约可以从（苏美尔族开始）。 （老子）是一种隐身出世的思想，柏拉图和苏格拉底则抱定一个追求真理的目标。 孔子是对中国思想文化影响最大的人，其一生的追求在“克己复礼，天下归仁”。 近代哲学的奠基人（笛卡儿）（1596—1650年）在安瑟林的格言“我怀疑，所以我知道”的基础上，将思维的特制描述得更为简洁，即“我思，故我在”。 20世纪60年代之后，创新性思维的研究成果首先应用于（美国工商界）。 艺术家、作家、导演、设计师等，更多的运用（形象思维）。 人民学习和掌握各种科学知识，根据已知情况推断发展趋势，科研人员作出的某种判断、推理等运用的就是（抽象思维）。 （收敛性思维）是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。 （发散性思维）是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特思想的思维方式。 （发散性思维）是产生创新思想的主要思维方式。 （常规性思维）是遵循现有的思路和方法而运用先前已经获得的知识和经验解决问题的思维活动过程。 （创新性思维）是指具有新颖性、独特性和创见性，能够反映事物本质属性和内、外在有机联系，能够获得新知识或新成果的思维活动过程。 （直觉性思维）是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动。 （科技创新）泛指延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务的创新。 以经济领域的创新为例，列举三种情况的（社会创新）：开辟新的市场，以前没有过的或者有过但不让进入的市场，例如超市、连锁经营和特许经营。 （人为创新）包括为人类留下具有永恒意义的观念和理论、 创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的（跳跃），它是在人的思考中实现超越，这就是创新思维的含义。 创新思维的本质就是在思维中不断地加入（异质成分）。 创新思维的超越首先是对自身（障碍的超越）。 人类学家认为，（人可以制造工具）是人创新进化的第一步，而最早的工具都是人手的延长。 人类最重要的创新进化是（人脑的创新进化），这个进化的过程首先表现在脑容量的演变。 创新人才大都具有强烈的（好奇心和惊奇感）。 成功的创新人才，一般都具有（标新立异的胆魄）。 美国著名学者加塔罗在《专家系统原理与编译》一书中，对于知识的图表描述，来说明当代的知识概念。知识在人工智能专家看来，是一个金字塔顶端上的某种东西。图形中的底层是（噪音或者缺乏关联的东西），第二层是（数据），第三层是（信息），第四层是（知识）。 用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是：（知识=信息+关联）。 一般而言，按照知识的常规分类方式，知识可以划分为：自然科学知识、社会科学知识和（人文科学知识）。 （分子生物学）是知识的跨学科分类。 （实践能力）是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。 问题是某种事态在人头脑中的反映，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的（智能）。 （情况问题）的特征是：第一，它是在客观事实基础上产生的问题；第二，解决这样一个问题，需要用事实来验证，或者是需要用新的情况来替代旧的境况。 问题意识是对问题的一种（敏感），产生这种敏感的动因是人对周边世界的（好奇心）。 可以作为就餐人员或者就餐时的旁观者身份，对就餐瓶颈问题进行（体验式调查）。 科学发现和发明，最经常采用的调查方式是（实验式调查）。 一个创新的主意在统计上就应该是（不寻常的）。 我们最初产生的主意和后来产生的主意相比，最先想到的主意往往是（粗糙的）。 （方法）是任何特殊领域中，思维主体利用一定的工具来控制对象的程序。 创新思维方法对于人们的问题解决过程，具有很强的（启示功能）。 创新思维方法的互补性：思维主体运用创新思维方法，总是各种创新思维方法的交替使用。 （方法移植）：发酵方法用在金属材料上，德国制造除了泡沫金属，可以充填工艺构件中的洞隙，还可以悬浮在水上，有很大的开发价值。 （整体性原理）是事物间有机渗透和联系原理在创新思维中的体现。 （微量效应原理）是指一个微不足道的初始事件，有可能在其不断放大的过程中，演变为一个令人惊叹的结果。 对应原理，是超越性原理的特例。超越性原理告诉我们，思维向一切方向都有超越的可能性，对应原理则特别强调实务的正反两个方面。 思维主体把思维要素根据一定的目的和需要，进行各种不同的排列、连接和组合，可以产生许多新东西，这种创新思维方法就是（要素整合法）。 要素组合法有很多方式，要素组合法合数学坐标