初三全科目课件教习题汇总语文数学英语物理化学 2.doc

初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学 三、欧洲联盟的建立? ⒈重要条约：随着欧洲一体化的发展，1991年，欧共体成员国签署了《马斯特里赫条约》，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《欧洲联盟条约》。?⒉欧盟的建立：1993年，欧洲联盟正式成立。? ⒊历史意义：①它极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。②现在，欧盟已成为世界多极化格局中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。?? 第11课?日本成为世界经济强国? 课程标准：简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。?一、???战后日本经济的恢复：?⒈? 日本经济陷于崩溃的状况：二战中有300万人丧生，所有大城市因空袭而遭到严重破坏，广岛、长崎成为一片废墟。全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3。? ⒉美国在日本强制推行民主改革：①在政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。②经济上，解散财阀，废除企业中的封建家族式统治，促进企业经营的现代化；实行农地改革，提高了农民的生产积极性。? ⒊美国对日政策的改变：20世纪40年代末50年代初，随着世界形势的变化，美国对日本的政策有削弱变为扶植。?⒋美国对日政策的影响：民主改革扫除了经济发展的障碍；美国对日本的扶植政策有力地促进了经济的增长。50年代中期，日本经济恢复到战前水平。?二、日本经济的高速发展：? ⒈原因：①日本重视科学技术和教育的发展；②引进外国先进技术和管理经验；③实行国家干预的方针；④推行严格的科学管理制度；⑤实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。? ⒉表现：①60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位；②与美国、欧共体一起成为资本主义世界经济的三大中心之一；③1987年，日本的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经济大国。? ⒊缺陷：日本经济存在着严重的对外依赖性，工业生产的许多原料主要依靠进口，粮食自给率只有30%左右。? ⒋日本发展经济的经验中值得借鉴的：①要善于抓住机遇，加强国际经济联系，学习西方先进经验；②要重视引进和发展高科技；③要重视教育、尊重人才，实施科教兴国战略，完善管理制度；④坚持改革开放，坚持走社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；⑤要保持政局稳定和政策的连续性。?? 第12课?苏联和东欧社会主义国家的改革? 课程标准：了解赫鲁晓夫改革。知道戈尔巴乔夫改革。?以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。?一、赫鲁晓夫改革? ⒈内容：政治上，批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平凡冤假错案；经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。? ⒉评价：赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴用，但由于政策上的连续失误和不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。?二、匈牙利改革? ⑴背景：50年代初，匈牙利在社会主义建设上照搬苏联模式，导致国民经济发展比例严重失调，人民的生产积极性受挫。? ⑵内容：1956年底，以卡达尔为首的匈牙利社会主义工人党总结经验教训，开始实行改革。政治上，大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。经济上，在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；扩大企业自主权，加强企业的民主管理；放慢重工业发展速度，大力扶持农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。?⑶结果：匈牙利的改革取得异地一定的成效，社会安定，经济发展平稳，市场较繁，人民的生活水平有了明显提高。?三、戈尔巴乔夫的改革? ⒈经济改革：提出加速发展社会主义经济，提高经济效益。?⒉政治改革：提出向“人道的、民主的社会主义”过渡，进行所谓的政治体制的“根本变革”。?⒊外交改革：追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方大量经济援助，实行妥协退让。?? 第13课?东欧剧变和苏联解体?课程标准：知道苏联解体。?一、东欧剧变? (1)时间：1989年下半年起（2）概况：从1989年到1992年东欧8个社会主义国家相继发生急剧变化：短短的两三年间，执政多年的共产党、工人党丧失政权，各国社会制度也发生了根本变化。? (3)实质：社会制度发生根本性变化(4)历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式，无独立自主权(5)内部原因：经济改革没有突破旧的模式；经济困难引起政治危机；执政党和政府脱离群众（6）外部原因：戈尔巴乔夫“新思维”的推动；西方国家的“和平演变”?? 二、苏联解体?⑴催化剂：“8#8226;19”事件，加速了苏联的解体。?⑵标志：《阿拉木图宣言》的发表（或独联体建立）。?⑶时间：1991年底。?⑷原因：①根本原因高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期