第一节_初识自然灾害详细分析.ppt

第一单元 用辨证观点认识自然灾害 第一节 初识自然灾害 教学目标 知识与能力：1.认识自然灾害及其类型。 2.掌握自然灾害的多种分类方法。 过程与方法：结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自 然灾害的发生、发展及其危害。 情感态度、价值观：学会辩证地认识自然的力量。 思考 自然灾害有哪些危害？ 自然灾害的能量来自那里？ 一、自然的力量 二、自然力量的威胁 全球近40年重大自然灾害 1970年11月：? 孟加拉 风暴 30万人死亡。为历史上死 亡人数 最多的一次风暴。 　　1976年7月：?? 中国东北部 地震 24万人死亡 　　1990年6月：?? 伊朗西北部 地震 5万人死亡 　　1991年4月：?? 孟加拉 风暴 14万人死亡 　　1998年10月：? 美国中部 Mitch飓风 9，000人死亡 　　1999年8月：?? 土耳其西部 地震 1.7万人死亡 　　2003年12月：? 伊朗东南部 地震 2.6万人死亡 　　2004年12月：? 印度洋海啸 十几个国家23万人死亡 　　2005年8月：?? 美国卡特里娜飓风 至少1.6万人死亡 　　2005年10月：? 巴基斯坦北部 地震 7.8万人死亡 　　2008年5月：?? 缅甸 风暴 逾3万人死亡，3万人失踪 　　2008年5月：?? 中国四川 地震 死亡人数7万。 【导读问题】 什么是灾害？包括哪两大类？ 2.自然灾害 （1）概念：由于自然过程的异常变化作用于人类社会，造成人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱，从而影响和阻碍社会经济发展的事件。 （2）属性：自然属性（自然异变）和社会属性（造成人员伤亡、财产损失），二者缺一不可。 （3）致灾因子：纯自然作用或人类活动诱发的自然作用 （4）分类： ①按成因：地质、气象、生物、人为诱发灾害 ②按表现特征：突发、缓发、过渡型灾害 ③按发展过程：原生、次生灾害 ④按承灾体性质：城市、农业、矿山灾害 ⑤按损失程度：轻度、中度、重大灾害 ⑥按灾害特点和灾害管理及减灾系统： 气象、海洋、地质、地震、农业、洪水、林业 下面的四个事件中，哪些属于自然灾害，哪些不属于自然灾害?说一说你判断的理由。 孟加拉国 水灾严重的自然原因 地形：位于恒河和布拉马普特拉河河口三角洲，平均海拔l0米以下，地势低洼容易积水。 气候：热带季风气候，降水的季节和年际变化大。大部分地区年降水量达到2000—3000毫米，东北部地处山地迎风坡，年降水量高达5000—6000毫米。每年7—9月为雨季，降水丰沛，占全年降水量的80％。当西南季风来得早，退得迟，势力强大时，降水强度增大、历时时间增长，出现洪涝灾害。 水文：该国境内河流纵横，大小河流有230多条，河湖面积占全国总面积的l0％。最大的布拉马普特拉河，流经平原和三角洲，水量大，当降水过于集中时，泄洪不畅，河道泛滥，水深可达1—4米，易加重孟加拉国的水灾。 海潮：孟加拉湾是世界上暴发风暴潮最频繁的地区。风暴潮和海水的顶托，阻碍了河水入海，海水倒灌，加重了水灾灾情。 3.人为灾害 （1）概念：致灾因子是人为因素 （2）例子：交通事故，生产安全事故，生活事故、战争和社会动乱等带来的生命和财产损失等等。 思考： 结论：自然灾害的判别标准 (1)是否以自然变异为诱因；（自然属性） (2)是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。（社会属性） 第二节 剖析自然灾害 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 2.时间分布的规律性 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 2.时间分布的规律性 3.成因机制的规律性 三、自然灾害的本质 1.本质——人地关系冲突 三、自然灾害的本质 1.本质——人地关系冲突 2.研究自然灾害的意义： 2.其他特点： （1）突变和渐变 我国重大自然灾害点位图 1.我国的自然灾害分布均匀吗？为什么？ 2.仔细观察我国西南地区，为什么地震、滑坡和泥石流分布在一起，这有什么规律吗？ 2.其他特点：（1）突变和渐变 （2）联系和分异双重性 2.其他特点：（1）突变和渐变 （2）联系和分异双重性 （3）自然和社会双重性 卡特里娜飓风 美国政府及时预报和转移民众，使灾害的损失大大降低， 这体现出了自然灾害的