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语法基础 语法基础 1.词性 2.句子成分 3.句型 1.词性（实词） 实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。 根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 1.词性（虚词） 虚词一般不表示实在意义，不作短语或句子成分（只有副词可以作状语），它们的基本用途是表示语法关系。 虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 副词是修饰动词、形容词，表示范围、时间、程度、语气、情势等等的词，如：很、起码、向来、常常、净、只、又、屡次、猛然、逐渐、仍旧、确实、简直等。 介词是与名词、代词等组成介宾短语一起修饰动词或动词性短语，表示方向、时间、处所、对象、原因等等的词，如：往、到、自从、对于、和、给、将为、跟、除了等。 连词是连接词、短语或句子的词，如：和、及、不但、而且、甚而、总之、因为、只有、即使等。 助词是附着在实词、短语或句子上边，表示一定的结构关系、附加意义或语气的词，如：的、地、得、着、了、过、呢、吗、呀、吧等。 包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。  补充成分是：定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。  2.句子成分 = = = = － － － ～ ～ ～ （ ） [ ] 一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象在句首能回答“谁”或者“什么”等问题，多为名词、代词充当。例如： （1）今 天 早上 ‖ 特 别 冷。 主语（偏正短语） 谓语 （2） [明年这个时候]，我们‖就可以走出新华了。 状语（时间） 主语（代词） 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 主语（动词） 谓语 （2）文明礼貌 ‖ 是学生行为的准则。 主语（形容词联合短语） 谓语 （1）今 天 早上 特 别 冷。 （2）明年这个时候，我们就可以走出新华了。 （1）笑是具有多重意义的语言。 （2）文明礼貌是学生行为的准则。 2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了一声。 主语 谓语（状语+动词+补语） 新华中学‖留下过(许多人)的梦。 主语 谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去了一趟砲台。 主语 谓语（状+动+补+宾） 他只答应了一声。 新华中学留下过许多人的梦。 我最近去了一趟砲台。 （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语 谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩极了。 主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁些。 主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 太阳热烘烘的。 人参这种植物,娇嫩极了。 说话要简洁些。 这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语 谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语 谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 高老师‖广东揭阳人。 主语 谓语（名词短语） 明天‖星期二。 主语 谓语（名词） 这件事大家都赞成。 任何困难她都能克服。 大家的事情大家办。 高老师广东揭阳人。 明天星期二。 二、 宾语：表示动作发生的对象 。 （1）名词性宾语。例如： 我给你们俩十朵玫瑰花 ， 给你紫红的 ，给她粉红的 。 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语） 我给你们俩十朵玫瑰花 ， 给你紫红的 ，给她粉红的 。 最有效的防御手段是进攻。 谁说女子不如男？ 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。 （能做主语的一般都能做宾语） 三、定语、状语、补语 1、定语：一般是形容词充当，修饰主语和宾语 （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： (弯弯曲曲)的小河 (风平浪静)的港湾 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加