第三节描形绘神,精雕细琢——描写综述.ppt

这段文字抓住了老计的身份、年龄等特征，通过对其语言、动作、神态的描写，表现了人物对“汽笛声”的喜爱，突出了人物热爱并且迷恋自己本职工作的特征。 再如重庆高考优秀作文《情有独钟》片段： 记得那天，外婆说：“乖乖，今天我们吃啥呢？”我太小，并不知道为自己点什么菜好，大概在嘴里乱嘀咕了一句，外婆就说：“乖乖，你说要吃糖醋排骨吗？好好好，外婆给你做。” 那是我第一次吃糖醋排骨，其他的细节都不记得了，但记得外婆做好起锅后，就挑出一块几乎没有斩过的猪排，吹了吹，又晃了晃，是在让它快快凉下来，然后递给我。我就这样一把抓在手里，吧唧吧唧地啃起来。那味酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一样，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永远也吮舔不尽。 这段文字主要通过“第一次吃糖醋排骨”所表现出来的动作行为表现了“我”儿时吃糖醋排骨时的可爱形象，也表现出“我”对外婆做的糖醋排骨的情有独钟，突出了文章的中心。 （2）描写心理，倾诉心声 人物思想性格的塑造离不开对其内心世界的描写。在描写人物心理时，可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，直接进行心理描写，但要注意不能泛泛地描写，应通过对内心世界的描绘凸显人物性格特征。如2013年广东高考优秀作文《一位父亲的告白》中的片段： 身为家庭的顶梁柱，未能让我的孩子们过上衣食无忧的生活。我心里很是愧疚。但是，即便是生活贫困，我却依旧过得踏踏实实，没有觉得自己哪点不如别人。这是因为我赚的每一分钱都是通过自己脚踏实地的劳动得来的。我家庭所花的每一分钱都浸满我的血与汗。“人穷但志不能穷”，这是我死去的父亲常说的一句话，所以即使再苦再累，即使再贫再穷，我也坚决不接受别人的施舍。因为自尊是世界上再多金钱都无法换回的东西。 这段告白，将父亲的心理表现得淋漓尽致，将父亲那自尊自爱自重的品质刻画得丰满真实。 2.打磨细节，精雕细琢 细节对于刻画人物，塑造形象至关重要。即抓住人物的语言、外貌、神态、行动、心理等细微之处，艺术性地放慢、放大镜头，言简意赅，却又形神兼备。如江苏高考优秀作文《绿色生活》中的片段： “大妈，这凉茶……” 奶奶总是不等人问完就接话：“自己家煮的，两毛钱一碗。” 从来不见有人还价，每每都是举起一碗 咕嘟咕嘟咽下，颇有几分水浒英雄的豪气， 然后掏出两枚硬币，道一声谢，消失在人群 中。偶尔也有渴极了的人，一连灌下三大碗， 奶奶也只收取5角钱，也许她深谙做生意讲求回头客的道理，抑或是她的本性就只是为了方便他人。 瓷盆里的水渐渐浅了，奶奶便使唤我们去楼上把晾凉的另一盆拿下来。同样的绿，同样的清，在这样的午日，散发出沁人的茶香，让人分不清这绿是茶叶的绿，是瓷盆的绿，或者是生活本身的颜色。 这段文字通过“举起一碗咕嘟咕嘟咽下”“掏出两枚硬币”“道一声谢”“一连灌下三大碗”等简洁传神的动作细节描写，表现出喝茶人在炎热的夏日里对凉茶的喜爱，也从侧面衬托出了奶奶的热心肠。 （二）侧面描写 侧面描写是着意写写作对象周围的人或物，使写作对象更为鲜明，更为突出。常用的手法有借人写人，形成对比；借景写人，侧面烘托。 1.借人写人，对比鲜明 那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去，只见她拄着拐杖艰难地走下楼，楼梯并不高，但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶，我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。 这时，我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧！不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步走下去，近了，近了，更近了…… 哦？她要做什么？只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了，我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。 阳光透过窗子照射进来，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她会怎样走下楼梯，赶紧思考怎样去弥补因为好奇犯下的错误。 这段文字以“我”思想感受的转变过程，从侧面突出了“她”身体上的残缺和精神上的完美，使人物形象的个性特征更加鲜明。 2.借景写人，侧面烘托 人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。因此，描写人物，塑造形象，可以借助特定的环境从侧面烘托人物的