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《猴子种树》高效课堂导读设计 　　课文导读提要： 　　《猴子种树》是小学语文教材“语文百花园三”的最后一篇阅读课文，讲了一只猴子不加思考而盲目听从乌鸦、麻雀和杜鹃的话，一连三次把快要成活的果树都拔掉，结果什么树也没有种成的童话故事。语言生动，充满童趣；寓意深刻，发人深省。告诉小读者：人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，否则，将半途而废，一事无成。 　　导读目标达成： 　　1、知识与技能：认知字词和了解谚语；培养整体感知课文的能力和自主理解课文的能力。 　　2、过程与方法。培养自主、合作、探究性阅读学习方式，体验整体感知课文的喜悦。 　　3、情感价值观。认识猴子的错误；懂得做事要有主见和耐心，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废的道理。 　　导读教学流程： 　　一、整体熟读课文 创设情境导入 　　师：（出示顽皮可爱的小猴子的图片）小朋友们，大家已经熟读了课文，认识了这个故事的主人公及内容。 　　师：还记得它给我们带来的词宝宝吗？ 　　生：读字词。 　　师：你们知道这只猴子种了哪些果树？结果怎样？ 　　生：汇报（课件相机出示梨树、杏树、桃树、樱桃树图片） 　　师：猴子怎么会什么树也没种成呢？这节课就让我们一起到课文中去寻找答案吧。 　　（低年级孩子都很喜欢小动物，以小猴子的图片导入，符合孩子心理特点，能很好地唤起学生的兴