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中考数学总复习策略探究 　　【摘 要】本文阐述了中考数学总复习应具有条理性、针对性、有效性等五个方面的策略。有一定的借鉴意义。 　　【关键词】中考数学 总复习 策略探究 　　数学教师都有共识：中考数学总复习，时间紧、任务重、压力大。如何有的放矢地解决这些问题，切实有效地抓好中考数学总复习，提高复习的愉悦性、针对性、实效性，让学生在中考中取得满意的成绩？这是每个教师的共同心愿。因此，数学教师要认真研究中考数学总复习的策略。笔者从事中考数学复习多届，在这方面，曾做过有益的探究，取得可喜成绩。具体的复习策略是： 　　一、充分做好准备，让复习具有条理性、针对性 　　当把数学教材内容学完以后，教师就紧锣密鼓地开始了中考数学总复习工作。实际上，通过三年学习，大部分学生已经具备有十分丰富的数学知识，但解题或证题的能力还比较薄弱和欠缺。面对题目，千头万绪，这也不是，那也不是，似是而非，无从下手，不知该用哪个知识板块来解决。这是学生在数学新课程结束后普遍产生的一种现象。产生这种现象的原因是：知识混乱，不成体系。所以，教师要做好复习准备，吃透教材，摸清学生实际，急学生之所急，想学生之所想，有的放矢地为学生查漏补缺，使复习具有条理性、针对性、全面性，产生更理想的复习效果，让学生形成自己的数学知识库。这才能提高学生的解题能力或应试能力。 　　二、认真研究课标，夯实数学双基，提高训练有效性