谈多媒体技术与教设计、课件开发及存在的问题.docVIP

谈多媒体技术与教学设计、课件开发及存在的问题 【摘　要】多媒体课件传播的知识易于理解和吸收，易于学生开阔眼界，培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生创造性思维，大大增强课堂教学效果。但是在课件开发应用的过程中，也存在某些误区和偏差，在此，我们对在应用中发现的问题加以讨论。 【关键词】多媒体技术；教学设计；课件开发 1　多媒体技术 20世纪80年代多媒体技术开始发展以来，多媒体技术以其强大的生命力在全世界计算机领域逐渐形成一股势不可挡的洪流，并迅速产业化。多媒体技术已成为当今最热门的研究课题之一。多媒体技术对教育产生的影响比对其他领域的影响要深远得多。利用多媒体计算机的文本、图形、视频、音频及其交互式的特点，可以编制出计算机辅助教学软件，即课件。课件具有生动形象、人机交流、即时反馈等特点，根据学生的认知水平采取不同的教学方案，根据反馈信息为学生提供及时的教学指导，创设出生动逼真的教学环境，激发了学生的学习动机，改善学习效果。教师可以根据教学情况随是修改程序，不断补充教学内容。由于有人机对话功能，师生的关系也发生了很大的变化，改变了以教师为中心的教学模式，学生在学习中担当更为主动的角色；学生可以参与控制以调整自已的学习进度，通过自已的思考进行学习。从而取得良好的学习效果。 2　多媒体课件的教学设计 教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门应用科学，教学设计是教学系统设