4《天京事变及其影响》教学设计doc.docVIP

课程信息 题 目 天京事变及其影响 课程名称 中国近现代史纲要 所属学科 马克思主义中国化 授课章节 第二章第一节 授课对象 本科一年级 授课时长 15分钟 任课教师 赵海霞 所属学院 马克思主义学院 参考教材 《》，高等教育出版社， 教学目标 认知目标：使学生掌握天京事变发生的原因和影响，了解天京事变成为太平天国由盛转衰的转折点，使其对中国近代的农民运动有的认识。认识到失败有一定的必然性由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村PowerPoint 展示。根据本节教学内容的特点，以讲授法为主，结合PowerPoint 展示相关图片、视频进行讲解，并以板书记录授课内容重点。 教学策略： 1、运用案例驱动的BOPPPS教学策略。运用BOPPPS进行课堂教学的精心设计，以典型案例作为教学导入激发学生兴趣，尊重学生主体地位，抛出问题引导学生思考并发表观点作为教学前测，以思考研讨当前国内外学术界对天京事变发生的原因展开教学内容，以典型案例的疑问解读作为学生参与、师生互动的环节，以学生课后用所学知识对作业的思考作为教学后测进行教学反馈。 2、合作探究学习法： 划分学习小组，教师布置学习的内容与要求，组员明确分工，查找资料，学生以小组为单位进行讨论交流，老师进行点评总结并计入平时成绩。 教学安排 1、教学导入2分钟； 2、明确教学目标1分钟； 3、前测1分钟； 4、参与式教学内容学习9分钟； 5、教学总结1分钟； 6、教学后测1分钟 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 教学资源 导入 以电视剧《太平天国》主题曲作为课程导入，向学生提问，大家知道这是哪部电视剧的主题曲吗？使学生形成感性认识，激发学生的学习兴趣。 认真听讲并思考问题 多媒体教学课件 音频材料 前测 提出问题“《天朝田亩制度》与《资政新篇》有什么异同？”供学生思考、回答。 思考问题并发表观点 多媒体教学课件 目标 明确教学目标，即①掌握天京事变发生的原因和影响；②了解天京事变成为太平天国由盛转衰的转折点的原因。 在学习中明确目标 多媒体教学课件 参与式 学习 围绕当今国内外学术界对天京事变发生原因的争议引出和展开教学内容，引导学生参与、思考：①天京事变发生的根本原因到底是什么？ ②农民阶级本身的阶级局限性主要表现在什么方面？ 参与式学习，由点到面理解记忆学习要点； 深入思考，学习、提高解读、判断和分析历史事物的能力。 多媒体教学课件 总结 总结本节课的主要内容，根据学生接受情况进行教学反馈。 在充分理解的基础上强化记忆并灵活运用。 多媒体教学课件 后测 最后用问题“太平天国仅用两年多的时间就占据了清朝的大片河山，为什么又这么快的衰败下去了呢”，组织学生讨论交流，引导学生思考天京事变对太平天国的影响。 提交作业，计入平时成绩。培养学生融会贯通的学习思考能力。 网络教学平台、 教学QQ