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浅析新时期高校大学生的素质教育工作 　　摘要： 党的十八届三中全会为我国新时期高校大学生素质教育工作的发展指明了方向。在此背景下，本文通过阐述当前我国高校大学生素质教育工作的现状，从理论层次上深刻剖析制约大学生素质教育工作发展的诸多因素，继而提出了加强和完善大学生素质教育工作的方法，以期提高今后素质教育工作的质量。 　　关键词： 新时期 高校 大学生 素质教育 　　党的十八届三中全会指出，随着我国全方位、多层次、宽领域改革开放政策的推进，人才培养已经成为发展先进生产力的根本途径。①在中央大力贯彻实施“科教兴国”战略的新时期里，高校作为培养人才的主要摇篮，对大学生的素质教育工作尤为重要。 　　一、大学生素质教育的现状 　　上个世纪九十年代开展素质教育成为高校教育改革的重要内容之一，在二十 　　多年的历程中高校素质教育工作成绩斐然，但也存在着一些状况，具体表现为： 　　（一）人生价值观 　　我国的改革开放已进入攻坚期，社会在急剧的转型变革，各种思潮波澜起伏，对大学生的人生价值观产生重大影响。他们由以前的“精神至上”原则逐步发展为“精神与物质兼重”的价值观念，如：当个人利益与集体利益产生矛盾时，由以前信奉的“个人利益无条件服从集体利益”转变为“以集体利益为主，兼顾个人利益”；在奉献与回报问题上，由以前遵行的“只讲奉献不求回报”转变为“多奉献多回报，少奉献少回报，不奉献不回报