与时俱进，改变策略，提高中职学生的思想道德 .docVIP

与时俱进，改变策略，提高中职学生的思想道德素养水平 河南机电学校 鄢雪丽 摘要：随着我国政治、经济、文化发展水平的快速提高，中职学生的特点呈现出了一些新的变化。使用以往的传统教育和方法已经不再适合新时代的中职学生的特点。我们要与时俱进，改变策略，才能够真正地提高中职学生的思想道德素养水平。 关键词：与时俱进 策略 思想道德素养 新时期中职学生呈现出一系列的新的变化特点。 1.有着较强的自我意识。随着国家对农村发展政策的倾斜，广大农村家庭的生活水平都得到了一次飞跃性的提高和改善，现在在校的中职学生大多数都是90后的成员，他们有很多都是独子或者是独女，家庭给予的物质享受也是相应的增多和提高，因此这些中职学生的衣着打扮则相应的变得时尚和价格不菲。他们对潮流有着一定的认识，对自我的认识和自我的评价也相对关注，从而有着较强的自我意识。 2.中职学生人渴望生存、生活技巧，而却不清楚德育教育正是给他们最大的生存方法和技巧。现在的中职学校，有工作经历的中职学生不占少数。随着进城务工人员的数量的增加，外出打工对于农村的家庭来说是再平常不过的事情了，初中辍学的学生很容易直接跟随其父母外出打工。原因有两个方面。一方面，父母想让孩子返回学校，让孩子体验一下生活的艰辛。另一方面，孩子不想上学了，没事情可干，跟着父母外出可以长见识，可以挣钱。而中职学校的很多生源却都是来自这样的一部分学生。所以，他们渴望学到的知识都是一些非常实用的、与现实结合的非常紧密的东西。而我们的思想道德教育往往是提升一个人的内涵和修养，是一个以整体素质提高为目标的教育模式，有时候学生看不到实实在在的收获，所以学生学习就很浮躁。 3. 思想意识活跃但学习动机缺失价值观念多元,但理想道德淡化我国改革开放和社会主义市场经济人们的思想观念出现了多样、多变和差异的特点，作为新时期的德育工作者,要采取富于艺术性的教育对策对其作正确的引导10+35或者是0+45的课堂教学模式。非常明确的确定了一个教学主体——学生，无论是男生还是女生，无论是好生还是差生，在课堂上让学生去说这就是抓住了一个关键：激活调动了学生的积极性，创造性，从而实现了教和学的统一。 2、挖掘学生真正想要了解的。中职学生非常可爱。可爱之处也正是他们的短处。他们想到什么就会说什么，而他们的表达就是他们对这个世界的看法和认知。比如我在给学生上《职业道德和法律》这门课的时候，在谈到我们应该养成遵纪守法的好习惯这一论点的时候，我出来一个讨论题，这个题的题目是：“如果学校没有纪律，我们的校园秩序和教学秩序将会成为什么样子？”，学生们都是踊跃发言，各抒己见，讨论的也非常热烈，一个同学提出了这样一个观点，如果学校没有纪律，那么很多学生会一个来上学，毕业的时候是三个回家，当时，全班同学都大笑起来，这就是学生的可爱之处，他们还很天真，但是他们已经能够用自己的观点看待问题，我给学生引导，你们提出的就是一个早恋问题。我首先肯定学生们这个年龄阶段对异性的好感是一种正常的感情，发展纯真的友谊是应该收到学校的提倡的，但是早恋往往是没有考虑到自己的责任，就给学生将责任两个字。又顺势给学生列举了最近我市发生的一起案例。正因为学生自己已经意识到了早恋的弊端，他们才大胆的提了出来，经过老师的分析引导，学生们得到了比学书本更好的教学效果。 3、引导学生学习看书。一个课堂，教师还是一定要把握好教学的重点和难的以及这一堂课究竟要达到一个什么样的教学效果的。而学生在集思广益、踊跃发言之后，他们的内心还是不会自我总结，还是非常渴望一个思路。因此，我就让同学们学会阅读。阅读教材，默读提问的方式，他们很乐意。而编书的教育工作者本身对书本的每一个章节、每一项内容都是给以的一个深思熟虑的过程，教材的结构严谨、设计得当是我们使用教材的教师很值得借鉴的财富。学生通过阅读，在他们的内心深处就会留下这节课所学内容的深刻印象。而不仅仅是课堂同学们自己的讨论和发言。这种方法，我屡试不爽。还拿上面的例子来说，有一个小组的同学讨论到说，如果没有秩序，我就可以住别人家，别人也可以随便住我家。立即就有其他小组的成员反驳说，我们讨论的是校园秩序和教学秩序，你说的是社会上的事情，不对，不对。这是因为他阅读了课本，所以讨论问题是紧扣课本的知识和内容。 三、在今后的教学主导思想方面我们应该注意的几个方面。 随着我国的发展、进步和强大，也随着我过经济政策的成熟，我国需要一大批懂技术、有修养的产业后备军，而我们现在在校的中职学生就是这批后备军的新生力量，我们培养好教育好这批新生力量，就是为我国的社会主义现代化建设做出了贡献，而栽培好这批后备军，也为社会主义思想道德建设提供强大的精神动力当代西方著名学者T·W·舒尔茨提出，社会需要由规则构成秩序，规则行为准则指的就是从文化层面约束人们的道德与意识形态。、、一个