台北县三峡镇介寿国民小学蝴蝶教材园区第一阶段规划案doc(13343.docVIP

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台北县三峡镇介寿国民小学蝴蝶教材园区第一阶段规划案doc(13343

臺北縣三峽鎮介壽國民小學蝴蝶生態教材園區第一階段規劃案 一、緣起及展望 介壽國小位於好山好水的三峽鎮,緊臨阿四坑溪流域,自然生態豐富。擁有如此優渥的地理位置,本校卻不曾善加利用並妥善規劃一個自然生態教材園區,作為師生教學之真實體驗情境,頗有遺珠之憾。九十五學年度,適逢李玉娟校長榮任本校大家長,尤其重視課程發展,且在各位主任及多位老師願意積極支援下,希望分階段建構本校第一個生態教材園區 - 蝴蝶生態教材園區,並成為本校特色課程之一。 以蝴蝶為優先規劃對象之原因有三:1.蝴蝶生活史長短適中,容易讓學生飼養觀察,進而從中體會教育的意義。2.蝴蝶食草及蜜源的種植能增進校園美化綠化。3.現今各方蝴蝶教材及支援資源豐富,且不需鉅額飼養成本,籌建成功機會相較其他主題來得高。 為營造永續規劃,創造友善的校園環境,希望能以「自然與生活科技學習領域小組」為本案長期課程發展中心,逐步地由小而大,分階段建立本校蝴蝶生態教材園區及其特色課程。九十五學年度將分兩階段進行規劃,第一階段為九十五年八月至十二月,第二階段為九十六年一月至七月。 二、範圍及內容 蝴蝶生態教材園區第一階段以學校花園為規劃範圍,分為三區:1.食草植物區。2.幼蟲飼養區。3.蜜源植物區。 詳如下圖: 食草植物區 幼蟲飼養區 蜜源植物區 食草植物區將種植蝴蝶幼蟲食用的植物,本區將能養殖蝴蝶幼蟲,更能吸引外來雌性蝴蝶產卵繁殖。食草植物區預計要種植植物如下: 1.港口馬兜鈴 2.異葉馬兜鈴 3.瓜葉馬兜鈴 4.卵葉馬兜鈴(1~4項為黃裳鳳蝶、大紅紋鳳蝶、紅紋鳳蝶、麝香鳳蝶、臺灣麝香鳳蝶的食草) 5.柑橘類植物_橘子、柚子、金桔、佛手柑 6.食茱萸 7.賊仔樹 8.飛龍掌血 9.過山香(5~9項為柑橘鳳蝶、無尾鳳蝶、大鳳蝶、台灣鳳蝶、黑鳳蝶、玉帶鳳蝶、白紋鳳蝶、烏鴉鳳蝶的食草) 10.石苓舅(無尾白紋鳳蝶的食草) 11.山刈葉(大琉璃紋鳳蝶的食草) 12.魚木(端紅蝶、台灣粉蝶、黑點粉蝶的食草) 13.阿勃勒(台灣黃蝶、荷氏黃蝶、淡黃蝶、水青粉蝶的食草) 14.華他卡藤(淡小紋青斑蝶的食草) 15.布朗藤(小紋青斑蝶的食草) 16.歐蔓(姬小紋青斑蝶、琉球青斑蝶的食草) 17.絨毛芙蓉蘭(青斑蝶、小青斑蝶的食草) 18.馬利筋(樺斑蝶的食草) 19.台灣牛皮消(黑脈樺斑蝶的食草) 20.爬森藤(大白斑蝶的食草) 21.雀榕(圓翅紫斑蝶的食草) 22.羊角藤(斯氏紫斑蝶的食草) 23.盤龍木(小紫斑蝶的食草) 24.魯花樹(紅擬豹斑蝶、台灣黃斑蛺蝶的食草) 25.台灣馬藍(眼紋擬蛺蝶、黑擬蛺蝶、枯葉蝶的食草) 26.葎草(黃蛺蝶的食草) 27.大安水蓑衣(孔雀蛺蝶、迷你小灰蝶的食草) 28.山豬肉(流星蛺蝶、大綠弄蝶的食草) 29.颱風草(黑樹蔭蝶、小蛇目蝶、小波紋蛇目蝶、台灣波紋蛇目蝶、竹紅弄蝶的食草) 30.火炭母草(紅邊黃小灰蝶的食草) 本校已有的蝴蝶食草計有: 1.白玉蘭(青斑鳳蝶的食草) 2.樟樹(青帶鳳蝶的食草) 3.觀音棕竹、黃椰子、羅比親王海棗(紫蛇目蝶、黑星弄蝶的食草) 4.芒草(狹翅弄蝶、大波紋蛇目蝶、環紋蝶的食草) 5.野薑花、月桃的花苞(白波紋小灰蝶、黑弄蝶、大白紋弄蝶的食草) 6.黃花酢醬草(沖繩小灰蝶的食草) 7.榕樹(圓翅紫斑蝶、端紫斑蝶的食草) 幼蟲飼養區為本校玻璃溫室,然因其採單層玻璃設計,無通風及溫濕度自動化控制設備,形成夏天高溫不散,冬天高溫不聚的現況,故自創校以來,除四年前教務處曾勉強規劃為鳥園外,尚無成功利用經驗。若能逐步改進成網室後,利用其特性,規劃為蝴蝶幼蟲寶寶繁殖保護區,待羽化後再外放校園。學生不僅可以在蝴蝶網室中完整觀察生態演進,更可以讓蝴蝶輕輕飛舞在校園的各個角落。 蜜源植物區為蝴蝶成蟲覓食及休息區,須要種植大量蝴蝶蜜源植物,才能吸引住蝴蝶,也才能營造出蝴蝶翩翩飛舞的景象。然而並非種植一般園藝花卉即可吸引蝴蝶,如玫瑰花就無法誘引蝴蝶吸蜜。預計將種植的蜜源植物如下: 1.台灣澤蘭(菊科,多年生草本,花期8~12月) 2.光葉水菊(菊科,水生草本,花期全年) 3.大花咸豐草(菊科,一年生草本,花期全年) 4.長穗木(馬鞭草科,亞灌木,花期全年) 5.馬纓丹(馬鞭草科,小灌木,花期全年) 6.海洲常山(馬鞭草科,小喬木,花期6~11月) 7.繁星花(茜草科,多年生草本,花期全年) 8.大王仙丹花(茜草科,小喬木,花期全年) 9.細葉雪茄花(千屈菜科,小灌木,花期全年) 10.冇骨消(忍冬科,多年生草本,花期5~11月) 11.非洲鳳仙花(鳳仙花科,多年生草本,花期全年) 12.羅氏鹽膚木(漆樹科,小喬木,花期9~11月) 三、第一階段工作要點 籌建工作囿於人力、財力及各種環璄設備等因素,無法在短時間內完成而立竿見影。生態環境的營造是需要時間及用

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