台南市105年度国民中小学暨幼儿园现职教师越南语教学初阶研习.docVIP

臺南市105年度國民中小學暨幼兒園現職教師越南語教學初階研習實施計畫 壹、計畫緣起： 依教育部「101學年度新移民子女就讀國中小人數統計」資料顯示，全國國小學生總數為221萬8,259人，其中新住民子女人數計20萬3,346人，所占比例為9.2％。於本市來說，101學年度新住民子女就讀國中小人數為1萬3719人，結構比例及重要性已是大家必須正視與面對的議題，而這些新住民子女中，越南籍「台灣媳婦」子女6,263人，比例達46％。104學年度新住民子女就讀國中小人數為1萬2,957人，越南籍「台灣媳婦」子女6,057人，比例增達為47％，重要性不言而喻。 為了使這些「台灣媳婦」和孩子，可在本國安心且穩定地生活與謀求長期的發展，同時也培養國人拓展國際視野，對多元文化之了解、尊重，促進與國際文教交流。另一方面，也為了建立族群和諧、社會共榮、追求社會公平正義、增進多元文化理解並促進健康幸福家庭的目標，教育部已擬定自2017年8月1日 106學年度 起，將越南語列為本土語言課程，學生可自由選課。 此政策之宣示，有助於國內族群的相互了解，以營造繁榮公義的社會、建立永續幸福的家園，並與國際接軌。惟在政策實施前，師資的培育、教材的研發有需要事先規畫與準備。因此，辦理國中小、幼兒園現職教師越南語初階研習實為必要之措施，能增進教師對越南語言文化之了解，並肩負語言課程教學之任務。 貳、目的： 一、促進教