周世勋版教学方案第1.docVIP

教学方案 课程：《量子力学》 教材：《量子力学教程》（周世勋） 第1讲教学方案(1.1-1.4) 一、基本内容： 1. 量子力学的研究对象：量子力学是反映微观粒子（分子、原子、原子核、基本粒子等）低速运动规律的理论。 2. 量子力学的特点： 量子力学是一门不同于经典物理的独立学科； 量子力学体现了一种全新的思维方式。 3. 量子物理学百年回顾 （1） 19世纪末物理学的困难 1）“以太”问题，2）固体低温下的比热问题，3） 紫外灾难 （2） 普朗克的能量子假设 对一定频率的电磁波，物体只能以为单位吸收或发射它，即吸收或发射电磁波只能以“量子”方式进行，每一份能量叫能量子。 （3）爱因斯坦与光电效应 光照在金属上有电子从金属上逸出的现象，这种电子叫光电子。 爱因斯坦解释: ——爱因斯坦方程，逸出功 （4）原子结构与波尔理论 玻尔原子理论的中心内容：定态假设，频率条件。 （5）实物粒子的波动性——德布罗意波 光的波粒二象性和微观粒子的波粒二象性 光子 量子 能量 动量 （6）量子力学的建立 薛定谔方程 （7）波函数的诠释 波尔提出波函数的概率诠释，本身并无物理意义，但表示概率分布，得到许多实验的支持。 二、基本要求： 1. 了解经典物理的困难. 理解普朗克量子假设. 2. 理解爱因斯坦光子假设，掌握爱因斯坦方程. 理解光的波粒二象性 3. 初步了解薛定谔方程的建立方法以及波函数的物理意义 三、作业：1. 到图书馆借参考书; 2. 准备笔记本及笔，1.1、1.4、1.5 第2讲教学方案(2.1-2.2) 一、基本内容： 上节回顾： 2. 基本概念 （1）概率波——量子力学中的波函数所描述的是粒子在空间的概率分布的概率波 （2）波函数—— ：描述概率波 （3） 概率密度分布函数 强度——：描述电子出现在某点概率的一个物理量, 称为概率密度函数——表示在单位距离空间的粒子数的概率 3. 波函数的引入及意义 微观粒子出现在空间某处的概率与波强成正比，即 比较经典波函数，可称为概率幅。本身无确定的物理意义，只是作为概率幅出现。 波函数的标准条件：单值、连续、有限 连续，，，连续，甚至 均连续 是平方可积函数———— 4．归一化 若能找到，则—— 显然，描述的是同一概率波。 5.典波和微观粒子几率波的区别 二、基本要求： 1. 掌握微观粒子的波粒二象性 2. 进一步理解波函数的物理意义. 三、作业：补充题, 2.1 第3讲教学方案(2.3-2.4) 一、基本内容： 1. 上节回顾： 2．态叠加原理 ，也是这个体系的一个可能状态。 3. 薛定谔方程 自由粒子薛定谔方程 描写自由粒子状态随时间的变化。 . 算符的概念 算符: 作用在一个函数上得出另一个函数的运算符号。 ——能量算符， ——动量算符 ， ——动能算符 . 非自由粒子的薛定谔方程 波函数应满足的微分方程是; . 哈密顿算符与薛定谔方程 哈密顿算符 薛定谔方程 量子力学的基本假设——任何粒子的态函数演化遵循薛定谔方程 . 多粒子系统的薛定谔方程 内积符号 设有任意两个态函数、，则其内积定义为 . 连续性方程 ——概率守恒定律 其中 ——概率密度 所以概率流密度矢量 ——概率流密度矢量，单位时间内流过（垂直于粒子流方向）单位面积的概率。， 二、基本要求： 1. 理解态叠加原理. 2. 熟悉薛定谔方程的建立过程 3. 熟练掌握几个常用算符及其应用. 4. 掌握内积符号的运算规则 5. 理解连续性方程所反映的物理实质 三、作业： 1.2 （1）、（2）, 2. 的概率密度和概率流密度 第4讲教学方案(2.5-2.6) 一、基本内容： 1. 上节回顾： 2. 定态薛定谔方程 定态——，定态薛定谔方程 定态解 ， 其中： ，而由下式决定： —— ——定态方程。 （1）能级——本征值 只对一系列特定的E值——才有解，这些值是算符H的本征值，称为能级 （2）本征函数 与相应能级对应的态函数——是H的本征函数。 （3）本征值方程 ——本征值方程， 实际上，，则为的本征值，为的本征函数，方程为算符的本征方程。 （4）简并度——对应一确定的能量值，波函数的数目称为简并度。 3. 定态薛定谔方程的通解 对应于，有，则有 ，， 所以由态叠加原理，得通解 ——广义的傅里叶级数。就好像任意复杂波动的波函数都可以写成无穷多个简谐波动波函数的线性叠加一样。其中为待定系数， 由初始条件决定。 4. 定态的性质 能量E为实数——