婴幼儿有意义的听能统合量表.docVIP

嬰幼兒有意義的聽能統合量表 姓名： □ 男 □ 女 病歷號碼： 配戴助聽輔具日期： 年 月 日 □ 電子耳 □ 助聽器 出生年月日： 年 月 日 聯絡人： 聯絡電話： 手機： 孩子配戴助聽輔具（助聽器或人工電子耳）時，發音的狀況是否有改變？ 在幼兒身上我們可以看到，聽覺的輸入對他們發聲或說話的技巧有很正面的影響，有沒有配戴助聽輔具，或其功能是否正常，都足以改變孩子發音的多寡及品質。 問父母：「請描述孩子剛開始穏定地配戴助聽輔具後的發音狀況。」請父母說明孩子剛配戴助聽輔具，以及有聽覺輸入之後，發音的狀況是否有改變。再問：「如果你忘記幫孩子戴上助聽輔具，或是助聽輔具故障了，有沒有注意到孩子的發音狀況有任何改變 如:品質、次數等 ？」也可以問：「孩子戴上助聽輔具後，會不會自己發音來測試自己的助聽輔具？」 ※請勾選 0 從未發生 孩子有沒有配戴助聽輔具，發音狀況都一樣。 1 很少發生 孩子配戴助聽輔具時，發音的次數有一點增加 約增加25% ，或是未配戴助聽輔具時，發音次數減少一些。 2 有時發生 孩子配戴助聽輔具時，整天都會發聲，並且聲音不斷增加 約增加50% 或是未配戴時，聲音等量地減少。 3 經常發生 孩子配戴助聽輔具時，整天都會發聲，並且聲音明顯地增加 約增加75% 或是未配戴時，聲音等量地減少。父母也可以說明家庭以外的人觀察到孩子發聲狀況的改變。 4 總是發生 孩子配戴助聽輔具時，比未配戴時，發聲次數增加了一倍 100% 。 孩子發出的音節或連續的音節，是否聽起來很像某些語音？ 發育中的嬰幼兒之語音有這種特徵，他們發出的聲音裡，包括有某些語音和音節，父母可以理解 如:媽媽、爸爸、呀呀等語音 父母通常都認定孩子是在講話。問父母：「孩子在對你或東西講話嗎？」孩子有配戴助聽輔具，自己在玩的時候，你曾聽過他發出哪些聲音？「孩子發出的聲音，是在兒歌裡常用的或是玩玩具時會發出的嗎？ 如:”跳跳”、”哞……” 、”咩….”啾啾” 」請父母舉例說明孩子發音的種類，以及發出那些聲音的次數。 0 從未發生 孩子從未發出像語音的聲音;他發出的音都很難辨認;或父母無法舉例。 1 很少發生 孩子偶而發出像語音的聲音 約25% ，而且只在有對象可學的時候才會發出。 2 有時發生 在有對象可學的時候，大約有50%的音像是語音。 3 經常發生 孩子發的音裡面，約有75%像語音。父母必須舉出實例。孩子是自發性地說出這些音節，但是拼音的組合不是很多。孩子可以清楚地仿說。 4 總是發生 孩子不斷自發性地發出許多音節，拼音組合十分有變化。 孩子在安靜環境中，只有聽覺線索時 如:沒有視覺線索 ，會對自己的名字有反應嗎？ 嬰幼兒對聲音的反應，會以各種不同的行為來表示，例如:暫時停止他的動作 如:停止移動、玩耍、吸允、哭泣 、尋找音源 如:嬰兒聽到他的名字，會往上面或周圍看 、睜大眼睛或眨眼。 問父母：「你在安靜房間裡，沒有視覺線索的情況下，從後叫孩子名字，他第一次就會有回應的百分比是多少？」很多幼兒是在語音刺激停止時才有反應，若孩子重覆出現某個動作，也可能是他反應的方式。請父母說明孩子的反應類型，尤其是要給4分的時候。 ※請勾選 0 從未發生 孩子從未對自己的名字有反應，或是父母舉不出實例。 1 很少發生 孩子在第一次叫他名字時就有反應的比例是25%，或是只有一直重覆叫他名字時才有反應。 2 有時發生 孩子在第一次叫他名字時就有反應的比例是50%，或是只有父母多叫幾次名字後都會有反應。。 3 經常發生 孩子在第一次叫他名字時就有反應的比例是75%。 4 總是發生 孩子在第一次叫他名字時，就一定會有反應。 在嘈雜環境中，只有聽覺線索時 沒有視覺線索 ，孩子對自己的名字有反應嗎？ 問父母：「如果孩子在嘈雜的房間裡 如:有人談話、孩子在玩、看電視，沒有視覺線索，從背後叫孩子的名字，他第一次就有反應的比例是多少？ 用問題3的標準來評量父母觀察的結果，請父母舉出實例。 ※請勾選 0 從未發生 孩生在嘈雜環境中，從未對自己的名字有反應，或父母無法舉出實例。 1 很少發生 孩子在嘈雜環境中，第一次就對名字有反應的比例約25%，或只在一直重覆叫他後才有反應。 2 有時發生 孩子在嘈雜環境中，第一次就對名字有反應的比例約50%，或是父母多叫幾次後，就一定有反應。。 3 經常發生 孩子在嘈雜環境中，第一次就對名字有反應的比例約75%。 4 總是發生 孩子在嘈雜環境中，總是第一次就對名字有反應。。 在未告知的情況下，孩子對於家庭中的聲音 如:狗、玩具 會主動去注意嗎？ 問父母：「孩子在家裡或在他很熟悉的場所裡 如:超市、雜貨店、餐館、遊戲場 ，會對哪些聲音有反應？請舉出實例。」