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小学语文多媒体高效教学应用 　　【摘 要】 在传统的教学过程中，往往教师预先设计好各种教学环节，引导孩子一步步实施，使孩子自动钻入预先设计好的“圈套”中。从表面看，教学过程完美，教学任务完备，但学生完全是被动地学习，是教师硬塞给学生的。网络教学为我们提供了有利条件，把40分钟完全还给学生，让学生在自主学习中发现问题，调动学生的主动性，激发学生学习兴趣，充分体现“以人为本”的教育思想。 【关键词】 小学语文 多媒体 应用 提高 作为一名小学语文教师，如何将现代科学技术与语文教学进行整合，发挥其优势，以提高教学效率，提升学生的语文素养，笔者在写字、阅读、作文等教学环节进行了一些思考和探索，收到了较好的效果。实践中，我深深地感受到了现代科学技术对小学语文教学的支撑和提升作用。 一、利用多媒体教学，提高小学生的阅读能力 多媒体可以把抽象知识形象化，提高学生对课文的理解。对于小学生来说，很难理解那么抽象的名词，大段大段的语言文字，他们喜欢直观的东西，这时，多媒体就可以将课本中抽象的文字知识形象化，通过画面、视频等方式，把课本上描述的东西，栩栩如生地展现在学生面前。这样以来，学生的积极性就得到了提高，学生的学习兴趣得到加强。例如，在学习以欣赏和朗读为主的课文时，就完全可以利用多媒体播放直观的课件，让学生观看视频和图片，感受其优美风景，从而掌握好课本知识，完成学习任务。 二、利用多媒体教学，提高