新课改下如何开展小学英语单词的教学研究.docVIP

新课改下如何开展小学英语单词的教学研究 　　【摘 要】 学习英语不是一朝一夕的事情，在小学阶段，教师要积极引导学生培养良好的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，这些因素都会影响到学生一生的学习和进步。根据新课改的要求，教师应当积极鼓励学生多听多说，积极培养学生自主学习的能力。掌握大量的词汇是学好英语的根本，但是因为在这一时期，小学生的心智还处在成长发育阶段，自觉意识较差，教师必须做出正确的引导教育，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，提高学习效率。 　　【关键词】 小学英语 单词教学 记忆方法 新课改 　　小学英语是学生开始接触英语学习的初级阶段，教师应当根据学生这一时期的具体特点安排教学内容、设计教学方法，培养学生学习英语的兴趣和能力，提高课堂的教学效率。《小学英语新课程标准》规定，小学英语的学习重点在于培养学生的听说能力，其次是读写能力，教师应当根据新课改的要求，积极鼓励学生多听多说，积极寻找机会练习自己的听说能力。掌握大量的词汇是学好英语的根本，但是这一时期小学生的心智还处在成长发育阶段，自觉意识较差，教师必须做出正确的引导教育，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，从而提高学习效率。 　　一、影响小学英语单词教学的因素 　　英语单词教学关乎到教师的“教”与学生的“学”，在英语单词教学过程中会有多方面