苏教版一年级上册字2教学设计.docVIP

苏教版一年级上册语文教案《认一认２》教学设计 ”连起来琅琅上口，易读好记。对于学生已经学过能够自己利用汉语拼音来认读的汉字，编者已经用红色标出来，注重学生对学过知识的巩固和运用。 选编这一内容有两个特点：1.助于承前启后，“承前”是将小学生从各种渠道认来的字做一个小结。“启后”就有助于孩子们今后识字、查字典做好铺垫。2.通过汉字拼读识字，及巩固了汉语拼音，又让孩子看到了学习汉语拼音的好处，为继续学习汉语拼音奠定了基础，同时增强了学习汉语拼音的乐趣。 学情分析：本班学生49人，大多数都属于活泼好动型，有几位孩子的学习注意力不到10分钟，有个别孩子表面安静，实际没听。因此教学中，要注重对调动学习兴趣，让孩子的能集中10-20分钟的注意力。 教学目标：1．认识“虫贝鱼鸟羊犬龟”能够读准字音 2．鹿“能够读准字音。通过观察图画，初步了解本课汉字字义。教学重“虫贝鱼鸟羊犬龟”。 难点：读准字音。教学准备：生字卡，教学过程：第一课时教学过程：一、导入师说：——动物乐园去二、学习新知1．教学“犬”可以介绍狗和人类的友谊，狗的生活习性，种类过渡：嗬，动物乐园里可热闹啦，让我们向前去，小朋友，睁大眼睛，你看在吃青草？2．教学“羊”(1)在绿绿的草地上，在吃青草出示：羊(yáng)(2)小朋友，你喜欢它吗?为什么?(3)这样可爱的小动物，你记住它的名字了吗?(巩固字音)(4)指