浅谈如何让新课改后的化学课堂教学更精彩.docVIP

浅谈如何让新课改后的化学课堂教学更精彩 　　【摘要】新课改不仅注重学生学的过程和获取知识的途径，更注重思维过程和科学方法，本文针对如何让新课改后的化学课堂教学更精彩，从做好教材的准确分析与把握，做好多媒体技术开发与应用，做好多媒体技术开发与应用三个方面进行了探讨。 　　【关键词】教材的准确分析与把握 多媒体技术开发与应用 学生发展性评价研究及建立科学评价体系 　　如何让新课改后的化学课堂教学更精彩，只要我们以课改理论为指导，以课堂为主阵地，把实施课堂教学落实到教与学的实处，讲究一定的艺术和策略，就会使我们的化学课堂教学更精彩。下面结合我的教学工作及相关理论，谈几点自己的感受。 　　一、做好教材的准确分析与把握 　　在新课程背景指导下，老师的角色发生了很大的转换，从以往的居高临下的权威变成“平等中的首席”，从知识的传递者变成学习的促进者、组织者和指导者，我是一名一线化学教师，对于新课程的实施者来说，深深感到新课改为我们的教学带来了新的活力。我对新教材的认识主要有以下几点： 　　1、新教材突出从生活走向化学，从化学走向社会的新课程理念 　　新教材的教学内容大多取材于生活、生产实际，这就为我们提供了大量的教学资源，枯燥无味的东西少了，教材趣味性、可读性多了，使我们的教学更多地回归生活、聚焦生活。通过身边的化学常识，周边的化学环境，来体验学习化学知识的价值和乐趣，提升了用化学知