- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题3 不等与不等式组
复习精品讲义
第九章不等式与不等式组
解得
因为x为正整数,所以满足条件的x为5或6.
所以共有两种购票方案.
方案一:购买A种票5张,B种票10张.
方案二:购买A种票6张,B种票9张.
(2)方案一的购票费用为600×5+120×10=4200(元);
方案二的购票费用为600×6+120×9=4680(元).
因为4500元4680元,所以方案一更省钱.
【解题策略】运用不等式知识解决实际问题,关键是把实际问题的文字语言转化为数学符号语言.
二、规律方法专题
专题2 求一元一次不等式(组)的特殊值
【专题解读】在此类问题中,一般给出一个一元一次不等式(组),然后在解集的范围内限制取值,解决的方法通常是先求出不等式(组)的解集,再由题意求出符合条件的数值.
例2 求不等式的非负整数解.
分析 先解不等式,求出x的取值范围,在x的取值范围内找出非负整数解,求非负整数解时注意不要漏解.
解:解不等式,得x≤5.
所以不等式的非负整数解是5,4,3,2,1,0.
【解题策略】此题不能忽略0的答案.
专题3 一元一次不等式(组)中求参数的技巧
【专题解读】由已知不等式(组)的解集或整数解来确定选定系数的值或待定系数的取值范围,常用的方法是先用解不等式(组)的方法解出含待定系数的不等式(组)的解集,再代入已给出的条件中,即可求出待定系数的值.
例3 已知关于x的不等式组的整数解共有3个,则b的取值范围是______.
分析 化简不等式组,得如图9-59所示,将其表示在数轴上,其整数解有3个,即为x=5,6,7.由图可知7≤b8.故填7≤b8.
例4 已知关于x的不等式(2-a)x3的解集为,则a的取值范围是( )
A.a0 B.a2 C.a0 D.a2
分析 分析题中不等式解集的特点,结合不等式的性质3,可知2-a0,即a2.故选B.
三、思想方法专题
专题4 数形结合思想
【专题解读】在解有关不等式的问题时,有些问题需要我们借助图形来给出解答.解决此类问题时,要充分利用图形反馈的信息,或将文字信息反馈到图形上,做到有数思形,有形思数,顺利解决问题.
例5 关于x的不等式2x-a≤-1的解集如图9-60所示,则a的取值是( )
A.0 B.-3 C.-2 D.-1
分析 由图9-60可以看出,不等式的解集为x≤-1,而由不等式2x-a≤-1,解得x≤,所以=-1,解这个方程,得a=-1.故选D.
专题5 分类讨论思想
【专题解读】在利用不等式(组)解决实际问题中的方案选择、优化设计以及最大利润等问题时,为了防止漏解和便于比较,我们常常用到分类讨论思想对方案的优劣进行探讨.
例6某校准备组织290名学生进行野外考察活动,行李共有100件,学校计划租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,经了解,甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李,乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李.
(1)设租用甲种汽车x辆,请你帮助学校设计所有可能的租车方案;
(2)如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元,那么请你帮助学校选出最省钱的一种租车方案.
分析 本题考查利用不等式组设计方案并做出决策的问题.根据题中的不等关系可列出不等式组,解不等式组求出x的取值,从而解答本题.
解:(1)设租用甲种汽车x辆,则租用乙种汽车(8-x)辆.
根据题意得解得5≤x≤6.
因为x为整数,所以x=5或x=6.
故有两种租车方案,方案一:租用甲种汽车5辆、乙种汽车3辆.
方案二、租用甲种汽车6辆、乙种汽车2辆.
(2)方案一的费用:5×2000+3×1800=15400(元).
方案二的费用:6×2000+2×1800=15600(元).
因为15400元15600元,所以方案一最省钱.
答:第一种租车方案更节省费用,即租用甲种汽车5辆、乙种汽车3辆.
【解题策略】解答设计方案的问题时,要注意不等式组的解集必须符合实际问题的要求,不能把数学问题与实际问题相混淆.
2011中考真题精选
一、选择题
1. 若a>b,则( )
A.a>﹣b B.a<﹣bC.﹣2a>﹣2b D.﹣2a<﹣2b
考点:不等式的性质。
专题:应用题。
分析:由于a、b的取值范围不确定,故可考虑利用特例来说明,若能直接利用不等式性质的就用不等式性质.
解答:解:由于a、b的 取值范围不确定,故可考虑利用特例来说明,
A、例如a=0,b=﹣1,a<﹣b,故此选项错误,
B、例如a=1,b=0,a>﹣b,故此选项错误,
C、利用不等式性质3,同乘以﹣2,不等号改变,则有﹣2a<﹣2b,故此选项错误,
D、利用不等式性质3,同乘以﹣2,不等号改变,则有﹣2a<﹣2b,故此选项正确,
故选D.
点评:本题主要考查了不等式的基本性质,比较简单.2. 不等式8﹣2x
文档评论(0)