《惡乎往而不可》教案.docVIP

《恶乎往而不可》 教学目标： (1)掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 (2)翻译有关语句和文段。了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。 (3)鉴赏、评价文中所用寓言故事。学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。 教学重难点： 1、引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。 2、引导学生领会庄子的奇思奇想。 课时安排：二课时 内容与步骤： 第一课时 一、导入： 用一般残疾人与海伦·凯勒进行比较，引出课题。 二、朗读课文。要求，读要正确，读出文章的意义。 三·通假举要 颐隐于齐(齐：通“脐“) 亡，予何恶(亡：通“无”) 此古之所谓县解也(县：通“悬“) 不翅于父母(翅：通”啻“) 取妻者止于外（取：通“娶“) 故不足以滑和（滑：通“汩”） 课文中还有好几个通假字，大家课后再找出来记一记。 四·古今异义 其妻子环而泣之(古义:妻子和儿女;今义:男女两人结婚后，女子是男子的妻子。) 今一犯人之形而日(古义:犯，承受;\人\不与\犯\连读，应读为\人之形\;今义:犯人是指犯罪的人，特指在押的。) 丈夫与之处者(古义:成年男子;今义:男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。) 无几何也(古义:多久;今义：多少;几何学。) 吾以南面而君天下(古义:南面代称君主之位，面向南而坐;今义