【名师测控】2016年秋人教版八年级物理上册第一章机械.docVIP

【名师测控】2016年秋人教版八年级物理上册：第一章 机械运动 复习课教学案 【复习目标】 1能通过日常生活经验或物品粗略估测长度会选用适当的工具测量长度。 2能根据日常经验和自然现象进行粗略估测时间会使用适当的工具测量时间。 3能用实例解释机械运动及其相对性能对物体的运动状态进行正确地分析与判断。 4能用 5．正确理解平均速度的含义能用刻度尺、秒表测小车运动的平均速度。 学生自主完成学生用书中的知识梳理并要求熟记基础知识。 归纳总结： 1使用刻度尺测物体长度前要仔细观察零刻度线、量程、分度值使用时要“放好”“看准”“估对”“记全”。 2使用刻度尺测量物体长度的特殊方法：等量替代法、化曲为直法、以轮代尺法、累积法。 3记录测量结果应包括：准确值、估读值、单位。 方法指导： 1运动和静止的相对性：运动是绝对的它是 2．参照物的选取是任意的可以是相对于地面静止的物体也可以是相对于地面运动的物体但不能选择被研究物体本身。情景导入　生成问题 对照复习目标回顾本章知识要点想想自己对哪些知识的掌握还 自主梳理知识构建本章知识结构图 自学互研　生成能力 1常采用如图所示的方法测量球的直径。转动球体测得球的直径的示数如下表所示则球的直径应取。 D2 D3 D4 1.73cm 1.81cm 1.89cm 1.81cm 2．如图所示停表的读数是。 3如图是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”动作指挥飞机起飞的情景。飞行员看到指挥员向后退去是以飞机 或飞行员自己 为参照物。 4随着我国科技的发展国人的登月梦终将实现。以地球为参照物月球是运动 选填“运动”或“静止” 的。 5如图所示是公路上的一个交通标志在遵守交通规则的前提下从这个标志牌到南大桥匀速行驶的汽车最快需。 友情提醒：在套用速度公式＝及其变形式进行计算时有时同一题目中不只涉及一个速度、时间或路程的数据此时切不可张冠李戴乱套公式而应找到每一过程中对应的三个量。在理解物理问题的过程中要特别注意与实际情况相结合。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视根据完成情况挑选几组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三。其他同学补充或纠错。 组织好方案一、二的探究活动各 对照复习目标思考： 1今天我学到了些什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？6.一辆汽车在公路上做匀速直线运动那么汽车通过的路程与所用时间的关系正确的是 　A　 7在测平均速度的实验中 如图所示 斜面应保持较小的坡度这样设计是为了实验中时间。若停表每格为1s则该实验中小车通过全程的平均速度是。实验中小车通过上半程的平均速度小于 选填“大于”“小于”小车通过下半程的平均速度。 对学：分享独学： 1 对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 2 对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 群学：小组研讨： 1 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 2 针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解 交流展示　生成新知 方案一　回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？ 方案二　总结本章重要的研究方法有哪些？ 当堂演练　达成目标 见学生用书。 课后反思　查漏补缺