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- 2016-10-16 发布于贵州
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福建省武平县第一学2014-2015学年高二上学期12月月考政治试题,高二上学期政治知识点,福建省武平县,福建省龙岩市武平县,福建省武平县地图,福建省武平县人民法院,福建省武平县梁野山,福建省武平县紫金矿业,福建省武平县中山镇,福建省武平县医院
福建省武平县第一中学2014-2015学年高二上学期12月月考政治试题
一、选择题(每题2分,共30题,共60分)
1、德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明( )
①世界观决定方法论,方法论体现世界观
哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导
?具体科学的进步推动着哲学的发展
哲学是科学的世界观和方法论
A.????????? B.???????? C.??????? D.
2、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”相对应的是
①指鹿为马??乐极生悲??????????????????????形谢神灭??理生万物
盲人摸象??削足适履??????????????????????沧海桑田??断章取义
A.???????????? B.?????? C.???????????? D.
3、下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )
①物是观念的集合????②物质是按一定次序结合的,不可分、不可灭的原子的总和 ③水者,何也?万物之本原也?? ④世界的真正统一性在于它的物质性
A.③→④→②??? B.②→③→④??? C.③→②→④??? D.②→①→③
4、黑格尔认为,世界上的一切事物都是绝对精神的外在表现。下列观点在世界观上与此相一致的是?( ) A.“未有此气已有此理”?(朱熹) B.“物是观念的集合”?(贝克莱) C.“人的理性为自然立法”?(康德) D.“人是万物的尺度”(普罗泰格拉)
5、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
它第一次实现了( )
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一? A、①②③ B、①②④ C、①③④? D、②③④
6、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是( )
A、客观实在性 B、运动 C、实践 D可知性
7、“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东”。从生活与哲学角度看,这首诗说明了( )
A.运动是物质的唯一特性 B.物质世界是绝对运动与相对静止的统一
C.物质离不开运动 D.物质是运动的主体,是运动的承担者
8、下列现象中,属于规律的一组是( )
①月亮绕地球转 ②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北来
生物体的自然选择,适者生存?一年四季春夏秋冬的变化
商品以价值量为基础实行等价交换?生产关系一定要适应生产力状况苹果落地??市场商品的价格时涨时落 ?水往低处流
A. B. C. D.
9、在餐桌浪费现象严重、铺张奢靡之风盛行的今天,“光盘(吃光盘子中的食物)活动” 引起全社会的广泛关注和强烈共鸣。从唯物论角度,“光盘活动”引发关注体现了A. 实践是认识的来源
B. 物质决定意识,意识是对物质的反映
C. 实践是认识发展的根本动力
D. 规律是客观的,不以人的意志为转移
可以采用“人退”的办法,创造条件让自然界自我修复,实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是:(??)
正确发挥主观能动性以尊重客观规律为前提
适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重
人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾
人的活动是自然生态系统的重要影响因素
A. B. C. D.
12、2014年3月在北京召开“两会”,李克强总理作政府工作报告,提出2014年GDP增长目标为7.5%左右。这体现了实践的( )
A. B. C. D.
13、“入山见木,长短无所不知:入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是( )
A.不懂得实践是认识的来源 B.不懂得实践是认识的目的
C.不懂得实践是认识发展的动力 D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准
14、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出,从“国富”到“民富”的转变。党对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明A.真理最基本的属性是客观性
B.真理是客观与主观具
C.人们对同一确定对象会产生不同的认识,真理不止一个
D.追求真理是一个过程
但事实却相反。后来经过15年的生活磨砺,才完成了这种超越。其中蕴含的哲学道理主要是
A.认识具有反复性与上升性 B.真理都有条件和范围
C.人的认识水平是无限的?? D.实践具有社会历史性
A.联系观点与孤立观点的对立
B.发展观点与静止观点的对立
C.全面观点与片面观点的对立
D.是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉一个人,素质最差的一面决定其发展。”
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