苏教版三年级语文册第一单元教案1.燕子.docVIP

?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 1.燕子 课 型 精读 第 几 课 时 1 ? 课 时 教 学 目 标 (三维) 1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子语理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象热爱大自然春天的思想感情。 教学 重点 与 难点 通过课文中优美句子的理解，感受燕子的美，欣赏春光的美读中感悟，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量 ? 教学 方法 与 手段 ? 情境教学法、合作探究法 多媒体课件 ? ? 使 用 教 材 的 构 想 ? 注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，灵活运用多种策略，引导学生在实践中学习。 课 时 教 学 流 程 教学活动 课堂变化处理及主要环节的效果 一、创设情境，引入新课 “阳春三月，万物苏醒，百花争艳。看，“春天的使者”从南方赶来啦！”用多媒体配乐朗诵并演示燕子由远而近飞来的情景。师：多么可爱的小燕子啊，现在就让我们一起去课文中感受小燕子给我们带来的美好感受！ 二、自主学习 出示要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。　 汇报交流自读情况。 1.抽读词语，可以采用开火车读、指