苏教版三年级语文册第七单元教案.docVIP

21　军神[目标预设]1．学会本课13个生字，读准字音，认清字形，懂得在文中的意思。2．练习用较快的速度阅读课文，培养良好的阅读习惯。3．理解描写人物神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。学习课文运用侧面描写、细节描写来刻画人物的方法。4．读懂课文，了解刘伯承的钢铁意志，学习老一辈无产阶级革命家为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。5．有感情地朗读课文。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面声效　　1．体现语文“工具性”和“人文性”的统一。2．以学定教，顺学而导，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。3．重视学生独立钻研文本，潜心会文，使学生经历阅读实践。在师生与文本平等对话的过程中，珍视学生独特的感受、体验和理解。4．树立大语文教育观，沟通课堂内外，利用各种教育资源，拓宽学生学习的空间。扩大学生的阅读面，增加阅读量。　　一、故事激趣导入新课　　　1．故事导入。　　　　教师相机小结：三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。而本文，刘伯承以当年关公刮骨之气概在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。2．板书“沃克”和“刘伯承”，相机指导学生书写生字“沃”和“承”。3．了解学生生字词掌握的情况。1）