苏教版六年级上册文《草原》教案.docVIP

课题 17 麋鹿 课时 共 2 课时 本课第 1 课时 教 学 目 标 1.正确、流利有感情地朗读课文。学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。 重点 难点 1.弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。体会保护野生动物的重要性，激发他们保护野生动物的思想感情。 课前预习 课堂学习 学生交流展示同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识。 二.教师点拨质疑1．自由读课文，要求：（1）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。（2）查字典或联系上下文理解生字词。2．检查自学效果。（1）指名读生字词。（2）理解词语的意思。（3）指名分自然段读课文，教师相机点拨。课堂学习 巩固练习（1）默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，在想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。（2）讨论分段。第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。第二段（2