苏教版九年级下册文《一厘米》说课稿.docVIP

《一厘米》说课稿 尊敬的各位评委专家，你们好！ 今天我说课的题目是《一厘米》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来对本课进行说明： 说教材 第一点、教材地位及作用 《一厘米》是苏教版九年级语文下册第一单元 比较与辨微中的第四篇课文。文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。学情分析 我班学生的语文基础较差学习语文的观念、方式、方法较落后学习语文的能力较弱，语文的素养较低 我主要采用了以下几种教法来展开教学。 1、诵读法：文章不厌百回读，这是一篇文质兼美的文章，特别是一些重点段落，语言典范精美，字里行间饱含着真情，我们应指导学生进行朗读。 2、点拨法：这篇课文我只在需要时稍加点拨，不做过多的分析，还课堂教学几分空白，让学生自己去体会，去感悟。 3、情境设置法： 利用多媒体条件展示图片，创设温馨的教学情境, 活跃课堂气氛。 四、说学法 本课的教学对象是九年级学生，在新课标理念指导下的新课堂中。教师应适时点拨，激发学生学习、探究的兴趣。 我准备采用自读品味法、合作探究法、总结迁移法等学习方法。通过自读来理解文本，通过赏析来落实重难，通过质疑来启迪思考。体现课堂民主、师生平等对话的教学理念。 五、说教学程序 （一[导入新课]： 1、“