苏教版小学语文三级上册教案.docVIP

8、蒲公英 教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用嘱咐造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实 地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重点： 通过对语言文字的朗读、感悟来理解课文，读好课文。 教学难点： 体会寓言的含义：不要被表面现象所迷惑，应该实事求是，脚踏实地。 教学时间： 三课时。 第 一 课 时 一、介绍蒲公英，认识拟人化 1、请小朋友们打开课本，仔细看看插图。说说题目左边的图上，那个小朋友在干什么?读第一自然段。谁能从课文下面的图上指出蒲公英、花托、绒球和小降落伞? (1)教学生字词：花托(tu6)、绒(记ng)球、降U才ng)落伞 A借助拼音各自认读生字； B借助实物、插图或简笔画理解： 花托：花的组成部分之一，是花梗顶端长花的部分。 绒球：(借助课文插图来理解) 降落伞：本来是指凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状装置。课文里指蒲公英种子。 (2)介绍蒲公英：多年生草木植物。冬末春初时抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时样子像一个白色绒球，有毛的果实可随风飘散。 (3)指名读第一自然段，结合正音。 2、教者范读课文，提出听的要求： (1)标自然段序号，画生字词。 (2)思考：蒲公英本来是一种植物，课文作者把它当做