中心對称图形教案+教案说明.docVIP

－ PAGE 12 － － PAGE 11 － － PAGE 1 － 中心对称图形教案 授课教师：深圳市光明中学林艳 教材：北师大版实验教材八年级上册第四章第7节 1、教学内容分析： 本节课的设计以线段为核心图形，通过对线段的变式展开研究。从线段开始，利用对应点的概念，在线段上作数学变换，以线段为基本图形, 由一条线段变换为两条相交线段，再演变为两个三角形，这样由浅入深的强化中心对称图形的概念，并探索中心对称图形的性质。通过本节课的学习，可以丰富学生对“对称图形”的认识，为后续探索特殊图形的性质等内容奠定良好的基础。 2、教学目标： 本节课的教学目标分为以下四个层次： 知识技能：了解中心对称图形的定义、性质和图形特征，会画出简单的中心对称图形，并能找到中心对称图形的对称中心；掌握中心对称图形上的“对应点”概念，能够找到中心对称图形上任意一点关于对称中心的对应点。 数学思考：如何判别一个图形是中心对称图形?如何寻找对称中心?如何确定中心对称图形上任意一点关于对称中心的对应点？ 问题解决：能够判断一个图形是中心对称图形，并能找到该图形的对称中心；学会运用中心对称图形的性质来解决相关的数学问题，同时渗透对称思想。 情感态度：通过观察发现、自主探索、合作交流等活动，使学生体验到成功的喜悦，增强学习乐趣。并通过师生的共同活动，发现中心对称图形的美，积累一定的审美经验。 本