做人從知耻开始教案.docVIP

第三课 知耻近乎勇 ——自尊知耻（正反） 一、教学目标 [知识与能力] 1．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 [过程与方法] 1．采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 2．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 3．运用全面观点、发展观点、角色分析法分析问题。 [情感、态度与价值观] 1．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。 2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 二、教材分析 [逻辑结构] 教材粗体字，此略。 [内容分析] 1．基本目标：培养学生自尊知耻的道德品质和生活态度。 2．承上启下：一个自信的人，必然是一个懂得自尊和知耻的人。本课强调自尊与尊重他人的统一，个人自尊心与民族自尊心、责任感的统一，在内容上是对前两课内容的拓展和深化。（只有在个人与他人、社会和国家的关系中，才能对自我作出准确的认识和评价） ——联系：人生价值的内涵、创造和实现；邓小平等