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- 2016-10-17 发布于重庆
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公開课教案认识论
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江苏省沛县中学教师备课纸(教、学案) 10.22
课题
第六课求索真理的历程
备课时间
课时安排
第（ 1 ）课时
共（ 2 ）课时
课型
复习课
课时教学目标
实践的含义和特点；实践是认识的基础；真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性；认识的反复性、无限性、上升性。
教学重点
与
难 点
重点：实践是认识的基础；认识过程。
难点：1.结合我国航天事业取得的一系列成就，说明实践是认识的基础以及实践的特征。 2.结合“十二五”规划的新思想、新观点，说明认识发展的过程。
3.结合莫言获奖效应感悟认识的特点
教学方法
“1.5.3”教学模式
教具准备
多媒体、学案
教学过程
环节
师生互动
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聚焦热点：今天早上国旗下的讲话主题？时政？你对中国文化发展的前景有新的认识？
感悟课时学习目标，自主学习基础知识并进行检测
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