对一堂英语听说课的反思.docVIP

对一堂英语听说课的反思 　　在初中英语教学中，我们提倡“听、说领先，读、写跟上”。首先，它符合语言学习的自然顺序和规律。听、说是口语，学习口语有助于学习书面语，是读和写的开路先锋。其次，它符合初中生的心理和年龄特征。从口语入手可以调动学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣。再次，它符合语言教学的规律。先从口语训练，可使课堂教学自然化，有利于培养学生养成语言学习的良好习惯。下面我就以七年级（下）第九单元的听说课为例，谈谈本人的一些不成熟的看法 。 　　教学内容： 　　本单元是（Go for it七年级下Unit9）以Physical appearance为话题，旨在通过单元教学使学生掌握一些描述人物外表的新词汇；学会询问并描述人的基本外貌特征；并继续学习一般现在时的用法。本节课是Section A部分的第一课时。 　　教学目标： 　　1.知识目标 　　（1） Learn some words of people’s looks. 　　（2）Learn dialogues of describing people’s looks. 　　例如： — What does he look like？ 　　— He’s tall and has short curly hair. 　　2.能力目标 　　Enable the students to understand descriptions about people’s looks and talk about them. 　　3.情感目标。 　　通过本课学习，培养学生正确的审美观，并通过实践让学生体验学习英语的乐趣。 　　教学设计： 　　1.总体思路 　　本课采用任务型教学法，借助多媒体技术进行教学，通过明星俱乐部这一主线，首先通过讨论明星的相貌来学习并掌握有关外貌的词汇和句型，然后观看一小段明星的视频，运用所学的词汇和句型结构来描述视频中的人物，明星们的出现不仅增添了课堂教学的趣味性和互动性，而且使学生始终保持浓厚的学习兴趣，从而培养了学生的参与意识和实践能力。 　　2.教学过程 　　Warming up and lead-in： 　　Do you like stars such as Zhou Jielun， Han Geng？ Today you are very lucky because Miss Wang has opened a star club. There are many famous stars you like best. Would you like to come to my star club？ 　　Learn new words： 　　hair——short hair long hair straight hair curly hair 　　height——tall short of medium height 　　build——heavy/fat thin of medium build 　　Learn new dialogues： 　　—What does he/she look like？ 　　— He/She has short/long/straight/ curly hair. 　　Pairwork1 all students stand up and practice the dialogue ： 　　—What does he/she look like？ 　　—He/She has short/long/straight/ curly hair. 　　Learn new dialogues： 　　— What does he/she look like？ 　　—He/She is tall/short/of medium height/heavy/thin/of medium build. 　　Pairwork2 all students stand up and practice the dialogue （两人一组互相练习，讨论自己最喜爱明星的外貌，请两到三组同学表演对话）。例如： 　　—What does He Jiong look like？ 　　—He’s thin and has short straight hair. 　　Watching and Writing 　　There is something wrong with Miss Wang’s star club. 　　Because there are some bad people in my club.Can you help me to find them and send th