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提高小学生英语学习兴趣的几点尝试 　　摘要：英语是新时期评价人才的重要标准之一。在我国，英语学习贯穿小学、中学、大学各个阶段，是需要学生不断学习的科目，也对学生的未来发展起到重要作用。小学是英语学习的基础时期和启蒙时期，只有在小学阶段奠定好英语基础，激发学生对英语学习的兴趣，进入初中高中阶段后学生才能更加深入地探索英语知识，乐于学习英语。英语教师要认真研究学生，从学生的实际情况出发，找准激发学生兴趣的“点”，打好学生的英语基础，是英语成为学生开阔视野、丰富认知的渠道。 关键词：小学英语 学习兴趣 英语是新时期评价人才的重要标准，是二十一世纪的人才必须具备的素质之一。学生学好英语对将来的发展有巨大影响。众所周知，兴趣是最好的老师，是推动学生积极探索的内在动力。小学生正处在活泼好动的年龄段，并不适合死记硬背、埋头苦读的学习方式。教师只有激发起学生浓厚的兴趣，让学生在快乐中学习，他们才会调动自己的积极因素，全面投入到英语学科的学习中来。小学是大部分学生刚刚接触英语、学习英语的阶段，在这个阶段激起学生的学习兴趣，对其将来的学习也会产生巨大影响。因此，笔者从小学生的实际情况出发，研究探索了以下激发学生学习兴趣的做法，希望能对其他教育工作者的教学有所帮助。 一、以教师自身的魅力吸引学生，激发学生的学习兴趣 小学生以感性认识为主，他们对教师的印象影响着对该教师所任教的学科的态度。如果学生喜欢教师