提高思想政治课堂教学效率的常用策略.docVIP

提高思想政治课堂教学效率的常用策略 　　新课程改革正在全国如火如荼地进行，所展现的先进的教学理念、教学手段与教学模式为迷茫中的广大教师带来了希望，指明了改革的方向。政治课堂是实施素质教育、推行新课改的重要场所。提高学生政治素养是政治学科的重要内容。在政治学科教学中，我们不仅要让学生掌握书本上的理论知识，知道怎么做，更要知道如何做，让学生真正明白，能够真正用所学来指导实践。现结合具体的教学实践，我对提高思想政治课堂教学效率的常用策略浅谈如下。 　　一、运用问题教学法，诱发学生主动探究动机 　　“学起于思，思源于疑。”疑问是思维的开端、智慧的窗口，是开启科学大门的钥匙。疑问可以引发学生的认知冲突，使学生对面前所呈现的知识表现出极大的关注，引发学生强烈的好奇心与内部学习动机，从而使学生产生强烈的学习欲望与学习行为。在教学中我们要学会创设问题，以问题为主线，来贯穿教学，使整个教学处于不断地发现问题、分析问题与解决问题的良性循环中。在设计问题时要充分考虑到学生的学情与具体的教学内容，考虑到问题本身的思考价值。只有有效的问题才能延伸学生的认知活动，取得事半功倍的效果。那么什么样的问题才是最有价值的呢？ 　　（一）针对性 　　提问的目的是为了达成预定的教学目标，因此在设计问题时要深入研究教学内容，要明确本节课所要达到的具体教学目标。这样才能紧紧围绕具体的教学内容与教学目标提出问题，提高问