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精心设计数学问题，引导学生深入学习 　　随着素质教育教学改革的不断进行，传统的填鸭式教学方法已经无法适应新的课堂教学发展的需要。教师要提高学生的学习能力，满足学生的学习需求，增强学生的学习兴趣，打破传统灌输式教学方法的束缚，采用一种能够活跃课堂氛围的教学方法，在师生的互动，学生的探究状态下，展开对数学知识的学习与理解。学生在快乐的状态下自然能理解知识，教师也能轻松教学。大量的教学实践证明，问题串设计方法是一种非常有效的数学教学方法，在数学教学过程中发挥着非常重要的作用。 　　一、联系设问，自然引导 　　数学是一门与实际生活紧密相联的自然科学，也是一门相对抽象的学科。在教学过程中，如果单纯地采用平铺直叙的单调教学法，则会使教学方法显得过于呆板与枯燥，学生就会丧失对数学的学习兴趣，影响课堂学习效率；相反，如果能够通过联系生活创设问题串的方法来展开对知识的逐步探究，则会带来意外的收获，带给学生更多的惊喜。 　　例如：在学习“圆的性质”这一章节时，为了能够调动学生的对圆的性质的探究热情，可以联系生活有效设置问题串，使学生通过探究的方式来逐步展开对知识原理的探究。 　　问题1：同学们，你们知道车轮是什么形状的吗？ 　　问题2：为什么车轮都是圆形的呢？你们有想过车轮变成其他形状，会发生什么吗？ 　　问题3：究竟是圆的什么性质决定了车轮的形状？ 　　…… 　　学生通过结合生活中熟