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- 2016-10-18 发布于重庆
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平均數中位数和众数方差教案
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3.1 平均数（1）
学习目标：
1.理解算术平均数的意义，会计算一组数据的算术平均数；
2.能根据平均数的意义解决简单的实际问题.
学习重点：掌握算术平均数的概念．
学习难点：理解算术平均数的概念，会求一组数据的算术平均数．
一、学前准备：
完成下列问题：
1.一组数据的平均水平通常用 来表示.
2.对于个数，，…，，我们把 QUOTE 叫做这个数的算术平均数，简称 ，记为 ，读作“ ”.
3.班级某两组同学献爱心活动中，将平时积攒的零花钱捐献. 捐款金额如下(单位:元):
A组 18，20，22，18，24，18
B组 20，22，18，22，22
计算A组同学捐款平均数，A组同学捐款平均数.
4.小红记录了连续5天最低气温，并整理如下表由于不小心被墨迹污染了一个数据，请你算一算这个数据是（ ）
日 期
一
二
三
四
五
平均气温
最低气温（℃）
16
18
19
18
18.2
A.21 B.18.2 C.19 D
二、探究活动
1.10名射击运动员第一轮比赛成绩如下表所示：
环数
7
8
9
10
人数
4
2
3
1
则他们本轮比赛10名运动员的
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