年月日教案及反思(鄭芳).docVIP

《年 月 日》 北师大附小 郑芳 设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。 教学目标: 1、知识目标：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的联系；能辨别大月与小月；了解平年与闰年的知识；并能初步判断某一年是平年还是闰年。 2、能力目标：培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力，促进思维的发展。3、情感目标：积极参与数学学习活动，感受到生活中处处有数学，从而提高对数学的学习兴趣，体验学数学的乐趣，获得成功的体验增强自信心。 教学重点：???大、小月的记法和平年、闰年的判断。 教学难点：?记住各月的天数及闰年、平年的判断方法。 教学过程： 创设情境，揭示课题 情境引入：同学们，有这么多老师到我们班级来听课，你们高兴吗？让我们一起来记录这个特别的日子吧！今天这节课我们就一起来研究有关“年、月、日”的知识。 板书课题：年、月、日。 预习激活 调查情况。 请拿出你们课前做的调查表，在小组内交流一下你们的调查结果。 ??????????????????? 调??? 查??? 表? 月 份 1 2