让童诗走进小学语文课堂的实践研究 .docVIP

附件1： 绍兴市教育科学规划课题结题验收及优秀成果评比申请简表 立项年度 2007 立项序号 XK07154 成果类别 结题报告 2008年8月 成果题目 让童诗走进小学语文课堂的实践研究 课题单位 诸暨市滨江小学 负责人 俞鹏玮 执笔人 俞鹏玮 课题研究 主要参与者 （限5人） 倪亚萍、章丽、侯丁玲、钟蕾、杨琦 联系人 及电话 该研究的 主要结论 及创新成果 （限500字内） 通过为期一年的教育研究，从我们的观察、调查、访问的结果分析，“把童诗引进小学语文课堂的实践研究”为学生健康快乐的成长提供了有利条件和广阔空间，培养儿童的想象力、语言表达能力，陶冶了儿童的品德修养和审美情趣首儿童诗在《孩子天地》《》 4、童诗教学的实践中，教师们大量搜集、阅读优秀童诗，编成童诗集，增强了教师的课程开发能力，提高自身儿童文学的修养。利用外出学习的机会，结合教学感悟，写下了许多经验性的论文和案例。其中论文《放飞童心，铸造个性》、《每个孩子都是一个精彩的世界》、《你 想听到花开的声音吗》发表于省市级刊物《学习方法报》、《绍兴月刊》上。课题组老师的专题讲座《童诗曼曼舞课堂》，反响很好，一致认为有推广价值。 申请人所在 单位意见 该课题研究过程详实，编写的各年级童诗集，独创的童诗教学策略值得推广。 负责人（签名）：