第八章行为主义疗教案.pptVIP

案例： 小雅是一名初三女生。家长陈述，最近小雅在睡眠中常常不由自主地将被子蒙在头上，经常被捂得满头大汗或呼吸困难而醒来。家长一再告诫小雅不许再蒙头睡觉。在睡前监督其盖好被子，但在睡着后，不知何时被子又蒙在了小雅的头上。早晨醒来后，问及小雅为何屡教不改，她一脸无辜地说，自己一点儿也不知情。为此，家长变得在夜里不敢熟睡，要起来多次查看，帮助其揭开蒙在头上的被子。 采用心理分析疗法如何处理该案例? 第八章 行为疗法 教学要求：了解行为主义治疗的理论基础，掌握行为主义的具体治疗方法。 教学重难点：系统脱敏疗法 教学时数：4学时 第一节 行为疗法概述 一、行为疗法的起源 二 对行为治疗影响颇大的三个学派 三 行为治疗的适应症 第二节 行为疗法的理论基础和方法 一 行为疗法的理论基础 （一）经典性条件反射原理 （二）操作性条件反射原理 （三）社会学习与模仿理论 二 、行为治疗的基本假设 行为治疗的基本假设是： （1）人的行为，不管是适应性的或非适应性的，都是经过学习获得的，并由于强化而得以巩固。一般说来，当某一行为的结果不再具有社会适应性时，该行为就会减弱、消退，而某些行为则不同，它们在丧失了适应性后仍然不消退，这就需要借助治疗者的帮助来加以改变。 （2）通过赞赏或惩罚的强化方式，也可通过学习获得所缺少的适应性行为。 总之，行为治疗就是以行为学习理论为指