阅读理解策略融入教学设计doc.docVIP

閱讀理解策略融入教學設計 提綱 一、閱讀理解策略的重要 二、閱讀理解的歷程 三、篇章閱讀教學的流程 四、閱讀理解策略 五、解讀標題的策略 六、找出中心句的策略 七、哪些句子要教 八、教學設計實例 一、理解策略的重要 從能力而言 閱讀能力：1.認讀能力 2.理解能力 3.評值能力 4.創造能力 從能力指標而言： 國語文閱讀能力指標 二、閱讀理解的歷程 1.文字理解： 2.文意理解： 讀者在認出字形和字音之後， 在長期記憶中找出與這個字聯結的意義。並能分析句子的構成規則，了解句子的意思。 3.推論理解： 閱讀時，讀者能把文章中重要概念統整、做摘要、並能產生新的體驗。 4.理解監控： 先設定閱讀的目標，選擇適當的閱讀策略來達成所設定的目標，再檢核目標是否達成。如果檢核之後不理想，就採取補救措施，如重讀不懂的部分。 三、篇章閱讀教學的流程 （ 一）解讀標題 （二）找出中心句及關鍵詞語句 （三）分段大意 （四）文章結構 （五）全篇大意 （六）文章主旨 四、介紹閱讀理解策略 1. 預測策略 2. 畫線策略 3. 摘要策略 4. 結構分析策略 五、解讀標題的策略 預測