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21.2二次根式的乘除（第1课时） 吴忠市马莲渠中学 侯建银 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1．使学生能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算； 2．会进行简单的二次根式的乘法运算． 数学思考 让学生进一步了解数学知识之间是相互联系的. 解决问题 使学生能联系几何课中学习的勾股定理解决实际问题． 情感态度 培养学生努力探索事物之间内在联系的学习习惯. 重点 会利用积的算术平方根的性质化简二次根式，会进行简单的二次根式的乘法运算． 难点 二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用． 教学流程 活动一：探索发现 计算出结果,并力争独立发现规律. 活动二：举一反三 注意公式的逆用,经常会帮助我们解决很多问题. 活动三：比一比谁最强 学生自己写出过程和答案,在集体交流. 活动四：总结收获 促使人人发言,人人有收获. 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动一探索发现 观察下面的例子： 于是可得到： 又如： 类似地可以得到： . 由上面的特殊例子引导学生得出 (≥0，b≥0) 例1 计算: （1）×, （2）×; 解: （1）×=; （2）× ===5. 练习1.计算: （1）×; （2）×. 解: （1）×=; （2）×==6. 请学生自己计算出结果,并力争独立