《长方形和正方形周长》练习课教学设计及教学反思.docVIP

《长方形和正方形周长》练习课教学设计及教学反思 教学内容 《长方形和正方形的周长》练习课 教学时数 1课时 学情分析 本课是在学生理解周长概念长方形、正方形基础上教学的，学生通过自主，验证猜想，长方形、正方形的周长公式。本班学生有一定的活动能力，在平时学习中经常进行观察、比较等学习活动。因此，本节课的教学活动学生应该能顺利完成。 1.巩固长方形、正方形周长的计算方法； 2.通过综合练习，培养发散思维和分析问题的能力； 3.运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。 教学重难点 准确、熟练、迅速地就算出长方形和正方形的周长。 教学资源 90张长方形小卡片，4张大卡片，一张A4纸，练习卷，课件。 板书设计 长方形和正方形的周长 练习课 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 图、标、算、查 教学过程 设计意图 一、梳理知识 （一）基础知识 1.周长的含义：（ ）图形（ ）的（ ），是它的（ ）。 2.求长方形的周长必须知道（ ）和（ ）。 长方形的周长包